Условное подкрепление

Теория оперантного научения различает два типа подкрепления: первичное и вторичное или условное. Первичным подкреплением может служить пища, лакомства, вода для питья, физический комфорт и другие результаты совершаемых действий, служащие удовлетворению физиологических потребностей и представляющие таким образом естественную награду. Первичное подкрепление имеет непосредственное биологическое значение и потому способствует выработке инструментальных рефлексов вне зависимости от предыдущего опыта научения.

Вторичным или условным подкреплением могут стать событие или объект, которые прежде сочетались с первичным подкреплением и вследствие таких сочетаний приобрели подкрепляющее значение. Если крыса научилась нажимать на рычаг для получения корма (первичное подкрепление), то для выработки вторичного подкрепления можно использовать, например, звуковой сигнал, следующий сразу после правильного действия животного и опережающий выдачу корма. В других опытах на этой же крысе звуковой сигнал не используется, но и корм после правильно выполненных действий не выдаётся. В результате такого научения звуковой сигнал приобретает свойства различительного стимула, сообщающего о последующем пищевом подкреплении. Если в дальнейшем правильные действия животного перестанут сопровождаться звуковым сигналом и выдачей корма, произойдёт угасание инструментального рефлекса и крыса перестанет нажимать на рычаг. Если же её действия станут сопровождаться одним лишь звуковым сигналом даже без выдачи корма, то они будут повторяться длительно: в этом случае звуковой сигнал выполнит функцию условного подкрепления, препятствующего угасанию выработанного инструментального рефлекса. Скиннер утверждал, что любой индифферентный стимул может стать подкрепляющим, если произойдёт его ассоциация с другими стимулами, уже имеющими значение подкрепления.

Рассмотренная схема образования условного подкрепления соответствует схеме образования классического условного рефлекса, в которой нейтральный стимул сопровождается действием безусловного раздражителя и после неоднократного сочетания с ним становится условным сигналом, вызывающим такую же реакцию, что и безусловный раздражитель. Условное подкрепление действует тем эффективнее, чем чаще оно сочетается с первичным подкреплением, и утрачивает своё значение, если многократно используется без такой поддержки. Эта ситуация сходна с угасанием классического условного рефлекса, когда условный сигнал перестаёт хотя бы периодически подкрепляться безусловным раздражителем.

Условное подкрепление применяется наряду с первичным при дрессировке животных. Так, например, дрессировщик поощряет собаку за правильно выполненные действия маленьким кусочком мяса и словами «хорошая собака». Со временем одно лишь словесное поощрение приобретает функцию подкрепления, которое способствует сохранению выработанных навыков. Роль условного подкрепления неизбежно приобретает особое значение, когда на основе теории оперантного научения пытаются объяснить поведение человека. Люди, приобретающие необходимые навыки крайне редко получают пряник или котлету в качестве вознаграждения за правильно выполненные действия и столь же редко наказываются электрическим током за ошибочные действия. Первичное подкрепление обычно заменяют социальные подкрепляющие факторы, имеющие символическое значение: одобрение родителей, сверстников, уважаемых людей, получение каких-либо знаков отличия, наград. Универсальным средством условного подкрепления являются деньги, получаемые за выполненную работу. Собственно денежные знаки не могут удовлетворить ни одной биологической потребности и, следовательно, не являются первичным подкреплением. Однако они позволяют приобретать пищу, одежду и условия комфортной жизни, что и делает их важным подкрепляющим фактором совершаемых человеком действий.

Дата добавления: 2015-07-10