Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Постановка цели логопедических занятий.

Игра на развитие слухового восприятия. | Общая базовая артикуляционная гимнастика. | Упражнение на развитие слухового восприятия. | Упражнение на укрепление мышц туловища и выработка правильной осанки за столом. | Упражнения для воспитания навыков правильного выдоха. | Упражнение на укрепление мышц туловища и выработки правильной осанки. | Артикуляционная гимнастика. | Подвижная игра. |


Читайте также:
  1. I. Объявление темы и постановка целей урока
  2. I. Постановка вопроса
  3. IV. Постановка художественной задачи
  4. Глава 1. АРХЕТИПЫ И ПОВТОРЯЕМОСТЬ. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
  5. Методические рекомендации для практических, семинарских, лабораторных и студийных занятий.
  6. Общая постановка
  7. Общая постановка транспортной задачи

Инструкция: Послушай стихотворение и скажи, о какой каше в ней идет речь?

(Чтение стихотворения «Сашина каша»)

 

Сашина каша

 

 

Живёт на свете Саша, во рту у Саши каша.

Не рисовая каша, не гречневая каша,

Не манка, не овсянка на сладком молоке.

С утра во рту у Саши слова простые наши

На русском языке.

Но то, что можно внятно, красиво и понятно

Сказать всем чисто, ясно как люди говорят,

Наш Саша так корёжит, что сам понять не может.

Произнесёт словечко – и сам тому не рад!

Он скажет: «До свиданье» - а слышится - «До зданья»!

Он спросит: «Где калоши?» А слышно – «Это лошадь!»

Когда он вслух читает, поймёшь едва-едва.

И буквы он глотает и целые слова.

Он так спешит с налёта прочесть, спросить, сказать,

Как будто тонет кто-то, а он бежит спасать…

Он может, но не хочет за речью последить.

Нам нужен переводчик, его переводить.

 

Беседа по стихотворению:

-Почему стихотворение называется «Сашина каша»?

-Из – за чего мальчик говорил непонятно?

-А теперь скажи мне слово «ллак». Послушай, как я скажу. Мы сказали это слово одинаково или по - разному?

- Послушай два слова, одинаковые они или разные?

- ГАЗ – ГЛАЗ

- Что такое «ГАЗ»? А что такое «ГЛАЗ»?

-

КУБ – КЛУБ СОВА – СЛОВА КУБОК – КЛУБОК СОН – СЛОН

- -

- А отличаются эти слова всего одним единственным звуком, звуком «Л».

- Послушай, как один мальчик рассказывал своему другу о цирке.

- Большой СОН хоботом брал яблоки и груши.

- Фокусник произнес волшебные СОВА и исчезли у дяденьки часы.

 

- Вот так иногда, из – за одного звука, меняется смысл предложения. И даже может произойти неприятная ситуация. Люди могут не понять тебя.

- Поэтому очень важно правильно выговаривать все звуки. Я тебя научу произносить звук «Л» правильно. Но сначала необходимо тренировать мышцы язычка, губ.

 

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Продукты для кафе.| Общая артикуляционная гимнастика

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)