Читайте также:
|
Поза «Лебедя»
Помогает снять напряжение в спине, укрепляет мышцы спины, улучшает кровообращение в позвоночнике и подвижность в плечевых суставах.
Встать прямо. Руки опустить.. Плечи отвести назад. Руки за спиной взять в «замок», выпрямить и медленно поднимать вверх, не наклоняя туловище. Затем плавно опустить. Удерживается поза в течении трех – пяти секунд.
Развитие мелкой моторики пальцев рук.
Индивидуальные карточки – дорожки, трафареты по лексическим темам.
8. Что должен усвоить ребенок к концу недели:
· Основные упражнения: «заборчик», «улыбка», «хоботок», «лопатка», «иголочка», «лошадка», «грибок», «гармошка», «вкусное варенье», «чашечка».
· Специальные упражнения: «иголочка», «иголочка с сопротивлением», «индюк»,
«пароход гудит», «качели»
· Артикуляцию звука «Л» - /суметь объяснить, где находится язычок, в каком положении губы/
· Упражнения, способствующие правильному произношению звука «Л» /при помощи зонда/
· Различение слов, близких по звуковому составу (слов – паронимов)
· Навыки диафрагмального дыхания, правильного длительного выдоха.
· Новое упражнение из комплекса: «красивая осанка» - «поза лебедя».
Неделя 4:
Задачи: Закрепить основные и специальные артикуляционные позы. Закрепить знание артикуляции звука «Л». Подготовить артикуляционный аппарат для воспроизведения звука «Л». Научить выделять звук «Л» из группы других звуков (грубая дифференциация). Научить навыкам носового дыхания. Познакомить и закрепить новое упражнение из комплекса: «красивая осанка».
Ход занятия.
1. Закрепление изученных артикуляционных упражнений в гимнастике:
«Сказка о веселом Язычке № 3 – Учебная».
Язычок знаком вам, дети, мы его улыбкой встретим.
Это Язычок пришел. Вправо он сейчас пошел.
Все, что нужно, увидал и налево зашагал.
Погулял совсем немножко, широко открыл окошко.
Он окно не закрывает, кверху кончик поднимает.
Он окно не закрывает, книзу кончик опускает.
Язычок не устает: тянется теперь вперед.
В прятки поиграть он рад: отступает шаг назад.
Оттягивать язык вглубь рта.
Поиграл с тобою в прятки и помчался на лошадке.
Говорит он: «До свиданья!» Тебе машет на прощанье.
Попеременно поднимать широкий язык на верхнюю губу и опускать на нижнюю.
2. Постановка звука «Л». Закрепление тех упражнений, которые получились на прошлой неделе.
А) Знакомство с артикуляцией звука «Л».
/Объяснение, доступное для понимания ребенком/
Губы растянуты в улыбке. Зубы слегка приоткрыты. Кончик языка «лопаточкой». Кончик языка упирается за верхние передние зубы. Воздух проходит по боковым краям языка.
Б) Показ артикуляции логопедом.
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Упражнения для воспитания навыков правильного выдоха. | | | Артикуляционная гимнастика. |