Читайте также:
|
|
1. Скласти економіко-математичну модель ЗЛП. Фабрика „Шевченко & Со” виробляє два види каш до сніданку – „Лев” і „Тигр”. Інгредієнти, що використовуються для виробництва обох продуктів, однакові і не дефіцитні. Основним обмеженням, що накладається на обсяг випуску, є фонд робочого часу в кожному з трьох цехів фабрики. Керівнику підприємства необхідно розробити план виробництва на місяць. У наведеній таблиці вказані загальний фонд робочого часу та кількість людино-годин, які потрібні для виробництва 1т продукту.
Цех | Необхідний фонд робочого часу, (люд.год/т) | Загальний фонд робочого часу, (люд.год/тижд.) | |
„Лев” | „Тигр” | ||
А.Виробництво | |||
В.Добавка приправ | |||
С.Пакування |
Прибуток від продажу 1т „Лева” складає 150 грн., а від продажу 1т „Тигру”-75грн. Є можливість продати всю вироблену продукцію. Потрібно визначити місячний виробничий план фірми з погляду досягнення максимального прибутку.
2. Розв’яжіть графічним методом ЗЛП:
2.1.F= 3x1 + 6x2 + 10®(extr) за умов | 2.2. F = x1 + 4x2 + 2®(extr) за умов |
3. У наведеній задачі виконати такі дії:
3.1. записати математичні моделі прямої та двоїстої задач;
3.2. симплекс-методом визначити оптимальні плани прямої та двоїстої задач, подати їх економічний аналіз;
3.3. визначити статус ресурсів, що використовуються для виробництва продукції, та рентабельність кожного виду продукції;
3.4. обчислити інтервали стійкості двоїстих оцінок стосовно зміни запасів дефіцитних ресурсів;
3.5. розрахувати інтервали можливих змін одиниці рентабельної продукції.
Підприємство виготовляє три види продукції А, В і С, використовуючи для цього три види ресурсів 1, 2, 3. Норми витрат усіх ресурсів на одиницю продукції та запаси ресурсів наведено в таблиці.
Визначити план виробництва продукції, що забезпечує підприємству найбільший дохід.
Ресурс | Норма витрат на одиницю продукції за видами | Запас ресурсу | ||
А | В | С | ||
Ціна одиниці продукції (ум.од.) |
4. Розв’яжіть транспортну задачу.
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Індивідуальне завдання №1 | | | Індивідуальне завдання №1 |