Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Понимание

Феноменология информации и единая теория поля. | Алгоритмизация информационного обмена. | Корпоративная культура обучения. | Нейрогигиена, как основа системного развития интеллекта. | Мотивация к обучению и коррекция системы ценностей. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОНИКИ В КАДРОВОЙ СЕЛЕКЦИИ ПЕРСОНАЛА | Третий этап – информационный скрининг. | Имена людей являются маркерами свойств пространства и времени тех или иных событий. | СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБМЕНА В БИЗНЕС – ОБУЧЕНИИ И ПРИКЛАДНОМ КОНСАЛТИНГЕ | ИНФОРМИРОВАНИЕ |


Читайте также:
  1. В конце концов, мы дождались сигнала отбоя тревоги, и Пэт провёл своё интервью с настоящим жизненным пониманием того кошмара, в котором израильтяне жили уже несколько месяцев.
  2. Видение и понимание
  3. ИГРЫ НА ПОНИМАНИЕ И СПЛОЧЕНИЕ
  4. Материалистическое понимание истории. Структура ОЭФ.
  5. Медитация — это внутреннее проникнове­ние в то, что все цели фальшивы. Медитация — это понимание того, что все желания никуда не ведут.
  6. Метод 1 из 3: Понимание нудизма
  7. Недостаточное понимание участниками себя

Запись информации в кратковременную и оперативную память с первичным усвоением. Критерий этого этапа - внятное воспроизведение информации с допустимыми потерями деталей, но с сохранением смысла. Условия этого этапа – наличие в передаваемой информации сведений, касающихся базовых потребностей личности – выживание, размножение, общение, самореализация. При отсутствии этих аспектов подсознание отсекает информацию, как паразитную, т.е. ненужную для личности в данный момент. И-1 должен создать актуальность и востребованность информации, учитывая структуру личности И-2 (степень развитости тела, души, духа и разума, и основные уровни управления личностью). В идеале какая-то часть новых знаний в течение ближайшего часа должна пригодиться в реальной жизни. При этом активируется возникновение новых нейронных связей и клеточных функциональных ансамблей в коре мозга, что собственно и является признаком и условием развития. Информация с более высоких уровней шкалы потребностей для И-2 неинтересна и поэтому её полноценное понимание невозможно. Человек, не решивший полноценно проблему выживания, не способен ни информационно, ни энергетически занять более высокий уровень потребностей личности и поставить более высокие цели.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Достоверность информации.| ОСОЗНАНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)