Читайте также:
|
Эффективный мониторинг энерго-и информопотенциала обучающихся, исключающий эмоциональный субъективизм или банальную «успеваемость». Динамику состояния здоровья и памяти можно определять очень быстро, дешево и практически ежедневно.
Создание рекреационной среды для преподавателей и студентов. За счет экономии учебного пространства можно выделить специальные помещения для эмоциональной разгрузки или подпитки, быстрой очистки информополя.
Коррекция образа жизни, питания, вредных привычек. Животный белок, алкоголь, никотин резко снижают биопотенциал мозга, поэтому необходима смена ассортимента продуктов в пищеблоке, пропаганда разумного отношения к здоровью
(которое в настоящий момент не является ценностью). В первую очередь здесь необходим личный пример руководства вуза, иначе все сведется к обычным лозунгам.
Активное усвоение информации происходит с периодами торможения в коре мозга. Это выражается в сонливости и снижении восприятия через каждые несколько часов. Если в этот момент дать человеку возможность вздремнуть буквально 5-10 минут, то он очень быстро восстанавливается и может полноценно работать дальше. В европейских странах это право на сиесту (послеобеденный сон прямо на работе) закреплено законодательно и имеет доказанный экономический эффект. Усвоение информации улучшается при максимальном расслаблении тела, что достигается использованием удобной мебели типа анатомических кресел. Столы при такой технологии обучения не требуются, т.к. объем записей будет очень небольшим (не более одной страницы файл - конспекта). В идеале должна быть возможность прилечь в любой момент времени и свободно перемещаться по аудитории.
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Корпоративная культура обучения. | | | Мотивация к обучению и коррекция системы ценностей. |