Уошо принимается за дело

Итак, Гарднеры фиксировали внимание Уошо на ее руках,
стремясь показать, что ими можно пользоваться и как инстру-
ментом для манипуляций с окружающими предметами, и как
средством для составления слов. Все эти усилия учителей не
пропали даром; стоило Уошо выучить восемь знаков, и она
уже самостоятельно стала их комбинировать. Еще в начале
обучения Уошо продемонстрировала понимание выученных
знаков: она их относила не только к конкретным предметам,
i спользуемым в процессе обучения, но и к другим, обладающим
теми же свойствами. Она безошибочно идентифицировала дете-
нышей различных животных, узнавала собаку на картинке не
хуже живой и т. д. Наручные часы она называла словом «слу-
шать», но этот же знак она применяла и для обозначения соот-
ветствующего действия, о чем говорит следующий случай: что-

бы привлечь внимание собеседника к лающей собаке, Уошо
подала знаки, обозначающие «слушать собака».

Гарднеры могли просто обучить Уошо словам, но полное
овладение ими и понимание их смысла и способов применения
было ее собственной заслугой. Пути, которыми шла Уошо,
чтобы усвоить амслен и сделать его частью своего существова-
ния, убедительно свидетельствуют о ее языковых способнос-
тях. Гарднеры понимали, что их роль заключалась в том, чтобы
дать выход этим способностям Уошо, направив их на усвоение
языка жестов. Будучи однажды стимулированы, ее способ-
ности стали развиваться гораздо быстрее, чем Гарднеры могли
их контролировать. Большинство открытий и новшеств в пове-
дении Уошо возникали стихийно, а это усиливало ощущение
того, что Гарднеры лишь помогают выявлению природных спо-
собностей, а не занимаются мучительным вытягиванием Уошо
из глубин ее скрытого интеллекта.

Некоторые изобретения Уошо показали, что она обладала
непредвиденными возможностями, оценить которые Гарднеры
еще не были готовы. Гарднеры называли такие неожиданные
подарки словом «lagniappe» — креольское выражение, озна-
чающее дополнительный товар, который продавец преподносит
покупателю в качестве приза. Подобное сравнение возникло
впервые, когда Уошо сама стала придумывать знаки. Иногда
Гарднеры были вынуждены приспосабливать известные им зна-
ки амслена, чтобы обозначить предметы, для которых в их рас-
поряжении не было готового жеста. Одним из таких предметов
был детский нагрудник, для обозначения которого Гарднеры
воспользовались существующим в амслене знаком «полотенце».
Он выглядит так; вы проводите всеми пятью пальцами по губам,
имитируя жест вытирания. Однажды Уошо попросили назвать
этот нагрудник, и она, не запомнив еще знака «полотенце»,
очертила на груди то место, куда он надевается. Гарднеры приз-
нали, что знак, предложенный Уошо, был ничем не хуже их
собственного; однако их целью было не самим заучивать язык,
который придумает маленькая шимпанзе, а обучить Уошо че-
ловеческому языку, и они настояли, чтобы Уошо пользовалась
жестом «полотенце». Позднее они выяснили, что «нагрудник»
Уошо был помимо всего прочего еще и правильным знаком,
действительно существующим в амслене.

В первые месяцы Уошо придумала и свой вариант знака
«прятать» (позже она изобретала и многие другие знаки). Прят-
ки были одной из самых любимых ее игр, которая, помимо всего
прочего, способствовала непосредственному, свободному прояв-
лению ее познаний в амслене. Чтобы начать игру, партнер
Уошо должен был сделать жест, означающий «прятать»: одну
руку сжимают в кулак так, чтобы большой палец оставался
снаружи, касаются им губ и затем подносят торчащий большой
палец снизу к другой руке, которую со сведенными вместе
пальцами держат ладонью вниз. Игра начиналась, когда все

участники закрывали глаза руками, и именно этот жест лучше
всего говорил Уошо, о какой игре шла речь. Когда Уошо хоте-
ла играть, она изображала не «прятать», а «ку-ку» (так назы-
вался ее вариант жеста) или же «мы ку-ку скорее». Однако,
поскольку этот жест не был законным знаком амслена, Гард-
неры не включили его в «словарь Уошо». Были и другие слу-
чаи, когда Уошо пользовалась амсленом столь же нестандарт-
ным образом.

Пока мы ехали, Роджер припомнил эпизод, в котором Уошо
прибегла к языку, чтобы отомстить за обиду. Надо сказать, что
самцы и самки шимпанзе, когда рассердятся, ведут себя со-
вершенно по-разному. Самец обычно старается довести себя до
неистовства, а добившись этого, честно оповещает всех вокруг,
что он в ярости, тогда как самка выражает свой гнев способом,
который принято называть «ударом из-за угла»,— внезапно
накидывается на обидчика и колотит его без предупреждения.
В один прекрасный день в Неваде после нескольких мелких
ссор с Уошо Роджер вдруг увидел, что она стоит прямо против
него по другую сторону его письменного стола. Уошо всеми спо-
собами старалась показать, будто она давно забыла, что у нее
были какие-то причины сердиться. Она обольстительно просиг-
налила: «Подойди Роджер». Футс обошел стол. Как только он
оказался в пределах досягаемости, Уошо выложила свои пре-
тензии, дав ему тумака. Пока Футс описывал этот инцидент,
произошедший пять лет назад, Уошо все время невозмутимо раз-
глядывала окрестности. Можно было подумать, что она на-
слаждается рассказом об этом давнем случае проявления ее ко-
варства.

Дата добавления: 2015-08-26