Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Аттестации

Сущность, цель, задачи и принципы музыкального образования. | Характеристика основных элементов содержания музыкального образования. | Методы и формы музыкального образования. | Музыкально-педагогическая деятельность и качества личности учителя музыки. | Отечественное музыкальное образование светской ориентации в XIX столетии. | Пути активизации музыкального восприятия в музыкально-педагогическом процессе. | Проблема общения в музыкально-педагогическом процессе. | Практическое задание | Примерная программавторой части экзамена | Критерии оценки |


Читайте также:
  1. V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ НО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  2. Аннотация Итоговой аттестации
  3. Виды государственной аттестации выпускников по направлению подготовки
  4. И гигиенических нормативов, используемых при аттестации рабочих мест по условиям труда
  5. История правового регулирования аттестации рабочих мест по условиям труда в Российской Федерации
  6. Итоговой государственной аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения

Музыкальный факультет

 

 

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ

АТТЕСТАЦИИ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ 050100.62 – Педагогическое образование

ПРОФИЛЬ – Музыка

(на базе среднего профессионального образования)

Заочная форма обучения

 

Москва, 2015 г.

 

 

Программа итоговой государственной аттестации составлена в соответствии с требованиями, устанавливаемыми Федеральным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавров по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», Положением об Итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.03 № 1155, а также Положением обгосударственной итоговой аттестации выпускников МПГУ.

Цель Государственной итоговой аттестации заключается в установлении соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО, включающим определение теоретической и практической подготовленности выпускников к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в магистратуре.

Задачи Государственной итоговой аттестации связаны с определением уровня сформированности у выпускников следующих, установленных ФГОС ВПО, компетенций:

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

· способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6);

· готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией(ОК-8);

· способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

· готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

· способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

· владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

· владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

· способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

· готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

· способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

· способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК- 8);

· способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

· способен исполнять на профессиональном уровне различные музыкальные произведения перед аудиторией учащихся разного возраста (СК-3);

· владеет навыками пения под собственный аккомпанемент произведений различной трудности, предусмотренных школьной программой (СК-5);

· владеет критериями диагностики и оценки музыкальных знаний и способностей учащихся (СК-7);

· способен вести просветительскую работу по музыкально-эстетическому воспитения, образованию и развитию учащихся (СК-8).

 

Государственная итоговая аттестация выпускников по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль Музыка (на базе среднего профессионального образования), включает: государственный междисциплинарный экзамен по профилю подготовки и защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.| Теоретический вопрос

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)