Читайте также:
|
Для того чтобы получить достаточно полное представление о ситуации, которая возникла в сфере образования необходимо рассмотреть основные этапы развития цивилизации: этап накопления знаний, этап ускорения развития цивилизации, который по своей сути является переходным и этап гипер развития (см. рис. 1).
Каждый из этих этапов имеет свои особенности, связанные с изменением информационного состояния в обществе в соответствующий ему период времени.
Отличительной особенностью периода накопления знаний явилось то, что, на протяжении тысячелетий развития цивилизации, условия существования в течение жизни одного человека менялись незначительно. При этом рост количества новых знаний был постепенным и умеренным. Т.е. человек рождался и умирал приблизительно в одних и тех же условиях, при этом полученные однажды знания оставались для него актуальными на протяжении всей его жизни.
Сегодня, так же как и сотни лет назад, человеку пытаются передать социокультурный опыт, который был накоплен ранее. Такой подход воспроизводства уже существующих знаний в образовании стали называть репродуктивным.
Необходимо отметить, что до конца 18 века, данная модель образования была вполне приемлема. Те сообщества людей, которые в большей степени усваивали социокультурный опыт человечества, имели ряд преимуществ, были более жизнеспособными и конкурентоспособными.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Часть1. Роль образования в 21 веке | | | Причина №1. Процесс ускорения накопления новых знаний и быстрое изменений условий жизни |