|
Читайте также: |
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи
И лес оденется листвою.
А. Плещеев
— Какое сейчас время года?
— Назовите весенние месяцы.
Звучит аудиозапись пьесы П. И. Чайковского «Времена года. Весна».
— Какая это музыка?
— Какими чувствами она вас наполняет?
— Какие картинки рисует в вашем воображении?
III. Мотивация учебной деятельности
Запахло мартом и весною,
Но крепко держится зима.
Число восьмое — не простое:
Приходит праздник к нам в дома!
— О чём пойдёт речь сегодня на уроке?
IV. Сообщение темы и цели урока
— Правильно, сегодня на уроке мы поговорим о чудесном весеннем празд-
нике. А главное, мы поговорим о маме, о самом добром и любимом человеке.
От чистого сердца, простыми словами,
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим ее как хорошего друга,
За то, что у нас с нею все сообща.
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
Н. Саконская
V. Первичное восприятие и осознание нового материала
Беседа
— Весна — это тепло, голубое небо, ясное солнце. Весна — это первые цветы, зелёная травка. Это тёплый дождик, весёлые песни птиц. Это первый весенний гром. Весна — это пробуждение природы и начало новой жизни.
Весна — это мамин праздник. Мама! Самое понятное слово на земле. Оно звучит одинаково нежно на всех языках мира. У мамы самые нежные и ласковые руки, самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не останется равнодушным. И сколько бы ни было человеку лет — 5 или 50 — ему всегда нужна мама.
В народе говорят: «Материнское сердце — как весеннее солнышко».
2. Игра «Солнышко»
— Заполним солнышко лучиками из добрых слов, чтобы оно ярче светило.
Сердце у мамы какое?
любящее
тёплое
доброе
нежное
родное
щедрое
ласковое
заботливое
3. Работа по иллюстрации «Подарки для мамы» (с. 116)
Мы подарок маме покупать не станем —
Приготовим сами, своими руками.
Можно вышить ей платок,
Можно вырастить цветок,
Можно дом нарисовать, речку голубую…
А еще расцеловать маму дорогую!
О. Высоцкая
— Какой подарок маме приготовите вы? (Рисунок, стихотворение, открытка, уборка квартиры, хорошее поведение, хорошие отметки, песня, танец, с папой испечь пирог, накрыть стол…)
— Посмотрите на иллюстрацию учебника (с. 116).
— Кого вы видите на картинке?
— Дайте детям имена. Чем они заняты?
— Нравится ли вам их занятие?
— В каком они настроении?
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Работа над словами, близкими и противоположными по значению. | | | Продолжение диалога с опорой на текст и иллюстрацию (с. 116) |