Читайте также:
|
Тема. Условные обозначения в учебниках.
Выразительное чтение стихотворений И. Токмаковой «Ива», «Берёза».
Цель: формировать умение учащихся работать с книгой; ознакомить с понятием
«условные обозначения»; учить строить связные диалогические высказывания;
обогащать словарный запас; развивать навыки связной устной речи; воспитывать
любовь к природе, бережное отношение к книге, интерес к чтению.
Оборудование: рисунки с изображениями ивы, берёзы; плакат «Элементы книги».
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний
Проверка домашнего задания
Чтение пословицы.
Хорошая книга — лучший друг.
Речевая разминка. Скороговорка
Сок с берёзы стёк, стёк с берёзы сок.
— Что вам известно о берёзовом соке? (Он очень полезен.)
Каллиграфическая минутка
Вв ве тер ветер ива берёза
Повторение теоретических знаний
— Расскажите, из каких частей состоит книга. (Опора — на плакат «Элементы книги.)
— Какие правила поведения в библиотеке вы знаете?
III. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы урока
— Сегодня мы продолжим работать с книгой, рассмотрим условные обозначения, которые помогают понимать смысл учебного задания. Ознакомимся со стихотворениями И. Токмаковой. Будем составлять диалоги.
IV. Первичное восприятие и осознание нового материала
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Дата _______________________ | | | Составление диалога по содержанию стихотворений. |