Читайте также:
|
— Найдите и прочитайте, как Медведь ругался на Воду.
— Что ответила Медведю Вода? Каким голосом нужно прочитать её ответ? (Тихим)
— Как повёл себя Медведь, когда узнал, что это снег виноват? Прочитайте. Как следует читать эти слова? (Сердито, громко)
— Что значит «взревел»?
— А Снег испугался Медведя?
— Как нужно читать слова Снега? (Виновато, негромко) Прочитайте.
— Что и как сказал Медведь дальше?
— Что означает слово «рявкнул»? (Сильно разозлился; читать громко, сердито)
— Прочитайте.
— Понаблюдаем за настроением Медведя.
— Почему же Медведь ничего не сделал солнцу? Почему покорился? (Солнце не достать. Против природы нельзя ничего сделать.)
— Выберите отрывки из сказки, которые подойдут, чтобы озвучить кадры мультфильма.
4. Чтение сказки учащимися «цепочкой»
Физкультминутка
VI. Закрепление изученного материала
1. Игра «Закончи предложение»
— Сейчас я буду зачитывать предложение о весне, в которых вместо нужного слова — существительного — вставлено слово-помощник, вы должны будете правильно вставить необходимое слово.
После обеда прошел мелкий, теплый он (дождик).
Они голы, но уже живут и дышат (деревья).
С земли еще не сошел он, а в душу уже просится весна (снег).
Берёзовые они набухли (почки).
К началу июня уже вылупятся они (птенцы).
На лесной дорожке сидела в задумчивости она (лягушка).
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Соответствие слов слоговым схемам (с. 102) | | | Работа над словами |