Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Школьник и студент как субъекты учебной деятельности, особенности усвоения ими системы психологических знаний

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИИ В СРЕДНИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ | ВВЕДЕНИЕ | Цель и задачи курса | Самостоятельная работа студентов | Тема №1. Характеристика психологии как науки и учебного предмета. | Тема №2. Принципы построения курса психологии. | Тема №3. Характеристика процесса обучения и форм преподавания психологии. | Тема №5 Методы обучения в преподавании психологии. | Особенности реализации преподавателем функций контроля и оценки в процессе изучения психологии | Выработка профессиональной позиции и стиля общения в учебном взаимодействии у преподавателя психологии |


Читайте также:
  1. D телевизоры и их особенности
  2. I) Положение русских войск, недостатки военной системы Николая I, причины поражения в Крымскую войну из статей «Военного сборника».
  3. I. Адаптация системы представительной демократии к японским условиям
  4. I. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов.
  5. I. Порядок перевода студентов с платного обучения на обучение за счёт средств республиканского и бюджета
  6. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
  7. I. ЦЕННОСТНОЕ ОСНОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Рекомендуемая литература:

- Вачков, И.В. Методика преподавания психологии: Учебное пособие / И.В. Вачков. - М.: Ось-89, 2008. – 208с.

- Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 250 с.: ил..

- Джексон, П. Импровизация в тренинге. / П. Джексон. - СПб.: Питер, 2002. - 256с.

- Ляудис, В.Я. Методика преподавания психологии / В.Я.Ляудис. - М., 2000.

- Попова, М.В. Психология как учебный предмет в школе / М.В. Попова. - М., 2000.

- Фопель, К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие - 4-е изд. / К. Фопель. - М.: Генезис, 2004. – 256с.

- Тарская, О.Ю. Методика преподавания психологии – конспект лекций / О.Ю. Тарская, В.И. Валовик и др. – М., 2007. – 208с.

Преподаватель как организатор процесса передачи и усвоения психологических знаний.

 

Рекомендуемая литература:

- Вачков, И.В. Методика преподавания психологии: Учебное пособие / И.В. Вачков. - М.: Ось-89, 2008. – 208с.

- Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 250 с.: ил..

- Джексон, П. Импровизация в тренинге. / П. Джексон. - СПб.: Питер, 2002. - 256с.

- Ляудис, В.Я. Методика преподавания психологии / В.Я.Ляудис. - М., 2000.

- Попова, М.В. Психология как учебный предмет в школе / М.В. Попова. - М., 2000.

- Фопель, К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие - 4-е изд. / К. Фопель. - М.: Генезис, 2004. – 256с.

- Тарская, О.Ю. Методика преподавания психологии – конспект лекций / О.Ю. Тарская, В.И. Валовик и др. – М., 2007. – 208с.

Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема №7 Самоорганизация деятельности преподавателя психологии.| Основы организации взаимодействия субъектов образовательной деятельности в процессе изучения психологических знаний
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)