Читайте также:
|
Цель и задачи: повторение изученного материала; развитие умений использовать продуктивные стратегии и техники общения, формулировать суждения, отстаивать, аргументировать свою позицию, осуществлять оценку и самооценку деятельности, рефлексивную деятельность.
Домашнее задание:
1. Выбор темы реферата, изучение рекомендованной литературы, написание реферата по выбранной теме, подготовка к докладу по теме реферата (см. страницы 20-30).
2. Подготовка к дискуссии:
- Проблема выбора принципов для построения курса психологии.
- Закономерности усвоения содержания учебного материала.
- Таксономия учебных задач по психологии как средство формирования разнообразных форм познавательной деятельности и сознания.
- Взаимосвязь закономерностей, задач и принципов построения курса психологии. Правильность их выбора.
План:
1. Фронтальная работа. Выступление с докладами по выбранным темам реферата (см. страницы 20-30).
2. Дискуссия.
3. Анализ конкретной педагогической ситуации при преподавании психологии (определить и обосновать необходимость выбранных принципов и задач обучения).
4. Обсуждение полученных результатов. Самооценка и оценка работы.
Домашнее задание:
1. Изучение литературы (страницы 35), написание реферата по выбранной теме, подготовка к докладу по теме реферата.
2. Подбор опорного материала для разработки плана – конспекта лекции (содержание темы по общей психологии из учебного пособия).
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема №1. Характеристика психологии как науки и учебного предмета. | | | Тема №3. Характеристика процесса обучения и форм преподавания психологии. |