Читайте также:
|
ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ МЫСЛИ
Курс лекций для студентов исторического факультета
Омского государственного университета
Часа
Кафедра первобытной истории
Вводная часть.
Фамилия, имя, отчество
Степень, должность
Часы консультаций
1. Организация курса: 34 часа лекций, реферат, зачет.
1.1. 34 часа – 17 лекций. 2 основные задачи – написать реферат и сдать зачет.
1.2. Реферат. Темы. Требования к оформлению. Объем. Количество использованной литературы. Требования к содержанию. Реферат – допуск к зачету. Черновик и чистовик. Сроки.
1.3. Зачет. Форма зачета. Вопросы к зачету.
При подготовке к зачету использовать лекционный материал. Сложность в привлечении материала учебников (сложность в понимании материала – написан физиками).
Рекомендация: ходить на лекции – при подготовке к зачету лучше использовать свои конспекты лекций (при конспектировании определенная работа по систематизации и загрузка механической памяти).
Лекция 1. Наука как способ освоения действительности.
Кто сказал, что вода мокрая?
Восприятие реальности.
Способы освоения действительности.
1.3. Что такое знание?
Средства научного познания.
Методы, формы и уровни научного познания.
Естественные и гуманитарные науки.
Рекомендованная к прочтению литература.
Ахутин А.В. Понятие природы в античности и в Новое время. М., 1988.
Гачев Г. Национальные образы мира. М., 1998.
Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. Москва: Альфа-М, Инфра-М, 2006.
Розин В.М. Визуальная культура и восприятие (Как человек видит и воспринимает мир). М., 2006.
Фоллмер Г. Эволюционная теория познания. М., 1998.
Черникова И.В. Философия и история науки: Учебное пособие. Томск: Изд-во НЛТ, 2001.
Юнг К. Человек и его символы. М., 1997.
Философия и методология науки: Учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М., 1996. – 551 с.
Койре А. От замкнутого мира к бесконечной Вселенной. – М., 2001.- 288 с.
Кун Т. Структура научных революций. Издания разных лет.
Лакатос И. Фальсификация и методология исследовательских программ // Структура научных революций. – М., 2002. – 608 с.
Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., 1983.
Тулмин С. Человеческое понимание. – М., 1984.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Схема 33. Налоговое право | | | Восприятие реальности |