Читайте также: |
|
Но вот вопрос поважнее: а как со- относятся основные — классовое и на- циональное — деления общества? Как отражаются они в мировой истории?
* * *
Отношения между двумя осями ко- ординат человека и человечества — от- нюдь не безоблачные. Точнее, взаи- моисключающие. Эти координаты отрицают одна другую в философском смысле слова, полностью укладываясь в концепцию диалектического един- ства и борьбы противоположностей. Понятно, что в живой жизни фило- софское противоречие неизменно про- является в виде масштабных трагиче- ских событий.
Нельзя акцентировать классо- вую солидарность и при этом пози- ционироваться как националист. Тот, кто выбирает классовую солидар- ность, становится потерян для нации («национал-большевик» — оксюмо- рон, нонсенс). Таков закон жизни. По- этому приходится признать, что такие губительные для нации явления, как, скажем, пролетарский интернациона- лизм или интеллигентский космополи- тизм, — глубоко мотивированы приро- дой человека.
Их нельзя победить, не зная этой природы.
Этничное — первично
Итак, национальная и классовая принадлежность объединяет людей в этносы и классы. Одновременно при этом разделяя человечество на те же этносы и классы. Или, если быть со- всем точным, разделяя человечество на этносы, а этносы — на классы. (Напом- ню, что по моим условным понятиям, этнос есть биологическое сообщество, связанное общим происхождением, об- ладающее общей генетикой; это группа лиц, состоящая из нескольких поколе- ний, связанных кровным родством. Эт- нос, в зависимости от количества сво- их сочленов, степени и характера их организованности, подразделяется на род, племя, народ, нацию.)
Казалось бы, классы, будучи над- этническими образованиями, вбирают в себя несравненно б о льшие челове- ческие массы, чем этносы. Этносов — множество; классов же, сколько бы их ни насчитывали обществоведы, по большому счету — всегда только два: верхний и нижний. И на первый взгляд классовая солидарность, делящая все человечество всего лишь на две (не- равные) части, должна быть более могущественным мотивом поведения, чем солидарность этническая, делящая человечество на сотни частей. И, со- ответственно, должна в большей мере определять судьбы мира.
Именно так учит марксизм. Однако
популярное некогда представление о классовой борьбе как главной движу- щей силе истории не выдерживает кри- тики.
Сегодня даже грандиозный пример Великой Октябрьской социалистиче- ской революции и последующих побед коммунизма не служит к утверждению марксистской концепции. Против нее свидетельствуют, во-первых, послед- ствия данного исторического экспе- римента. С крушением СССР и блока стран Варшавского договора несосто- ятельность концепции классовой борь- бы как движущей силы истории стала очевидной. Национализм повсеместно возобладал над классовой солидарно- стью в зоне бывшего влияния СССР, что привело:
1) к разделению входивших в нее го- сударств по национальному признаку (самого СССР, Югославии и Чехосло- вакии),
2) к образованию множества государств-этнократий и
3) к объединению Германии по на- циональному же признаку.
А во-вторых, внимательный взгляд видит, что под личиной социальной революции в России начала ХХ века разразилась этническая война множе- ства этносов против русских как госу- дарствообразующего народа. Ровно то же произошло и под вывеской Пере- стройки, только на сей раз к советским и российским народам-русофобам до- бавились еще и восточноевропейские народы-русофобы.
Итак, мы видим, что противоречия именно между национальными общ- ностями проявились с небывалым раз- махом в ХХ веке. В первую очередь это выразилось в двух мировых и многочис- ленных региональных войнах, в коло- ниальных и антиколониальных войнах и революциях, в обеих антирусских ре- волюциях (1917 и 1991) в России. Сто- ит особо присмотреться к ходу Второй
мировой войны. Один только факт союза между странами с противобор- 23
ствующими общественными системами
(капиталистических Англии, США, с одной стороны, и коммунистическим СССР — с другой, — против национал- социалистической Германии) уже ясно указывает именно на национальный, а не классовый характер самой гранди- озной из всех войн вообще.
Скрытая порой этнополитическая природа глобальных конфликтов рано или поздно повсеместно обнаружива- ет себя.
* * *
Почему же классовая солидарность в итоге пасует, как правило, перед со- лидарностью национальной? Ответ, опять-таки, в природе человека, выра- женной в истории человечества.
Все дело в том, что классовая (со- циальная) борьба вторична по отноше- нию к борьбе этносов. В то время как этнические войны появились с появ- лением человека и сопровождают всю его историю. Историческая конфлик- тология позволяет прийти к следую- щим выводам.
Этнический и социальный принципы организации общества вообще, онто- логически, противоречат один другому и один другого стремятся исключить. Это понятно: ведь в основе каждого из них лежит защита и поддержка только своего социума: либо своего этноса, либо своего класса. Классовую борьбу ведь не Маркс с Энгельсом выдумали, да и битву этносов и рас мы наблюдаем по крайней мере с тех пор, как крома- ньонец насмерть сражался с неандер- тальцем, а то и с более ранних времен.
Отсюда — первый вывод: основная форма взаимоотношений различных МЫ (социумов) есть конфликт — в эт- нической, или социальной, или иной форме. Погасить один из конфликтов можно только за счет раздувания дру- гого.
Если хочешь помешать националь- ному, этническому объединению и
последующим этническим войнам —
ской, классовой войны — разогрей на- циональные конфликты.
Национальное единство скрепляет- ся борьбой с другими этносами; клас- совое — борьбой с другими классами.
Социальное и национальное в че- ловеке и в обществе — как два плеча одного рычага: чем больше одно, тем неизбежно меньше будет другое. Ис- кусственно удлиннив или укоротив плечи рычага, МЫ способны произве- сти общественный переворот.
Итак, вывод второй.
Классовая борьба в силах взорвать национально однородное общество. Поэтому, чтобы сплотить этнос, нуж- но заставить его забыть о классовом антагонизме.
Битва этносов зачастую раздирает и тиранит страны, даже сумевшие по- гасить социальные конфликты. Поэто- му, чтобы объединить класс, нужно заставить его забыть о существовании внутри него разных этносов с их порой противоречивыми интересами.
Первое в ХХ веке вполне удалось, например, Гитлеру, второе — Сталину. Проблемы и задачи всех классов не- мецкого общества нацисты надеялись разрешить за счет других народов. Советское же общество надеялось и обещало, напротив, во всемирном мас- штабе осчастливить нижние классы всех национальностей за счет верхних классов. В продвижении к указанным целям Гитлера с энтузиазмом под- держивало большинство немцев, не- зависимо от социального положения; Сталина — большинство рабочих и крестьян во всем мире независимо от национальности.
Сталину было намного труднее. Ради объединения отечественных тру- дящихся в некий (вполне фантомный)
«советский народ», пришлось, во- первых, предварительно, еще в 1917– 1939 гг., уничтожить физически, экс- проприировать и подавить все верхние классы (элиты) всех народов СССР.
вать фактор русского национального патриотизма, без которого выиграть войну — он это ясно понял! — было бы невозможно. А в-третьих, МЫ знаем, что при начальных успехах Гитлера советская мнимая солидарность рух- нула: целые народы вставали под его знамена — крымские татары, чеченцы, эстонцы, латыши, западные украин- цы и др. Проявляя при этом звериную ненависть к нам, русским, и обнажая тщательно скрываемую Советами на- циональную подоплеку мировой анти- русской войны. Да и Советский Союз (а с ним и «советский народ») развалился в итоге по национальным границам.
Нам важно понять и усвоить одно.
Маятник человеческого единения все время качается: от социального к национальному и обратно. Чем дальше качнется в одну сторону, тем сильней откачнется в другую.
Это диалектика истории. Она опас- на и чревата великими потрясениями.
* * *
Но самый главный вывод в том, что национальное деление — первично по отношению не только к конфессио- нальному, но и к классовому, социаль- ному делению.
Это ясно видно уже из истории до- классового первобытного общества и даже собственно из истории станов- ления классов. Сколько существуют люди, столько ведутся племенные ис- требительные войны и завоевания. Но на ранней стадии развития человека в ходе этих войн и завоеваний победите- ли лишь уничтожали под корень, а то и попросту съедали побежденных. Куда их было еще девать? Не кормить же за- даром тунеядцев. Однако ведь не толь- ко тунеядца, но и раба кормить было нечем, поскольку производительные силы были ничтожны и не обеспечива- ли необходимый для этого запас. Толь-
ко по мере успехов в земледелии и ско- товодстве стал появляться излишек: а это уже был ресурс, который можно выгодно вложить в живую рабочую силу. Так возникла идея рабства.
Подчеркнем: самый класс рабов (родоначальник классовой борьбы) появился только благодаря этниче- ским войнам. Общественное расслое- ние было в древнейшие времена одно- временно и этническим расслоением, ибо все рабовладельцы принадлежали в каждом данном городе, или государ- стве, или племени — к одному этносу, а абсолютное большинство рабов (за исключением кабальных должников, но это более позднее явление) — к другому этносу. Таким образом, пер- вые классовые войны — восстания ра- бов — были, вместе с тем, восстания- ми масс, иноплеменных по отношению к этносу-рабовладельцу. Иными сло- вами — были лишь продолжением и разновидностью все тех же этнических войн.
Со временем искусство закабале- ния своих же соплеменников достиг- ло высот, при которых взятие рабов- иноплеменников почти потеряло смысл, и классовые войны освободи- лись от этнического характера. Боль- ше того, верхние классы одного этноса стали порой использовать инородцев для своей охраны и для подавления бунтов низших классов своего же эт- носа. Но даже развившись в некоторых (не всех) цивилизационных системах в одну из главных движущих сил исто- рии, классовая борьба тем не менее со- хранила свое вторичное и подчиненное положение по отношению к борьбе эт- носов, в том числе наций и рас.
Этническое МЫ — первично. Это изначальная и главная природная дан- ность, определяющая жизненные установки огромных людских кон- тингентов и каждого человека в от- дельности.
24 подведи контрмину классовой борьбы.
Если хочешь не допустить граждан-
Во-вторых, Сталину все же пришлось 25
с середины 1930-х всемерно задейство-
Дворянство как идеолог и могильщик русского нациостроительства
|
26 щих сословий и классов и лишь позднее
включила в себя весь этнос; собствен-
переворотов», постепенно обрастало все большим количеством привилегий.
// Ключевский В.О. Сочинения: В 9 т. Т. 5. М., 1989. С. 165.
особыми властями <…> Один администра- 27
тор того времени, принявши в расчет чис-
|
М., 1947. С. 187.
восточного типа» (Ключевский В.О. Указ. соч. Т. 4. С. 304).
Архангельском был установлен вотчинный полицейский режим: все крестьяне были раз-
явлений. В № 73 читаем: “некто, отъезжая из 29
С.-Петербурга, продает 11 лет девочку и 15 лет
вальном смысле слова торгует другой, они (эти части) никак не могут об- разовать единой нации, несмотря на генетически-антропологическую бли- зость их представителей 10.
Нет ничего удивительного, что в со-
знании даже наиболее просвещенных представителей дворянства (исключе- нияединичны) поотношениюккрестья- нам (а отчасти и к другим сословиям) царил самый настоящий социальный расизм. Только дворяне признавались
сословия, ни класса, а различали лишь особую группу иного, худшего соци- ального качества. “Народом”, “публи- кой”, “российскими гражданами”, то есть единственно полноценной частью общества было дворянство, а крестьян-
бытность знаменитый историк И.Н. Болтин); ну, и, наконец, без крепост- ных «у иного помещика некому было бы и студено искрошить, а не только сделать какой фрикасей» (из записки безымянного автора в Вольное эконо-
«благородными», остальной же народ
ское сословие представлялось <…>
мическое общество)15.
парикмахера, за которого дают 275 р., да сверх того столы, 4 кровати, стулья, перины, подуш- ки, платяной шкаф, сундуки, киота для образов и прочий домашний скарб”. <…> В № 90 (уже при Павле) “продается лет 30 девка и молодая гнедая лошадь. Их видеть можно у Пантелей-
считался «подлым». В законодатель- ных актах «подлыми» именовались низшие, податные слои населения, и там это слово не несло уничижитель- ного значения. «Но на языке шляхет- ства выражение это <…> несомненно
“простым, низким народом”, “чернью”.
<…> Крестьянину, олицетворявше- му “низкую чернь”, была свойственна грубость поведения, примитивность языка, ограниченность чувств, интел- лектуальная ущербность»12. Если это
Замечательно, что «мужикам» за- прещалось иметь общие фамилии с дворянами, в 1766 г. было принято официальное постановление о том, что рекрутов, носящих дворянские фами- лии «писать отчествами». «Генерал-
мона против мясных рядов в Меншуткином
имело другой смысл — париев, или по
не социальный расизм, то что же?
доме, у губернского секретаря Иевлева ”. <…> В № 75 [за 1797 г.]: продается девка 16 лет и по- езженная карета; <…> № 86: каменный дом с мебелью, пожилых лет мужчина и женщина и молодых лет холмогорская корова; <…> № 1 за 1800 год: портной, зеленый забавный попугай и пара пистолетов и т.д. <…> Богданович в сво- ей Истории Александра I делает одну ссылку на журнал Государственного совета 1807 г., из которого явствует, что при осмотре Рязанской губернии сенатором Руничем оказалось, что из сей губернии и из других мест привозились на Урюпинскую ярмарку скованные помещи- чьи люди для продажи их в розницу». Попыт- ки правительства запретить хотя бы торговлю крестьян без земли натолкнулись на серьезные юридические преграды. В 1820 г. департамент законов Государственного совета «не нашел ни одного закона, прямо воспрещающего не только продажу без земли, но и поодиночке, а, напротив, указывал на побочные указы, знаме- нующие согласие законодателя на такую про- дажу. Департамент не находил и потребности в издании воспретительного закона, основыва- ясь на том, что продажа людей, при нынешнем гражданском состоянии России, не заключа- ет в себе ничего предосудительного». Только законами 1833 и 1841 гг. «продажа крестьян значительно была стеснена», впрочем, она «на
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Диалектика социального и национального. К постановке вопроса 1 страница | | | Диалектика социального и национального. К постановке вопроса 3 страница |