|
Читайте также: |
Цель изучения дисциплины «Методика преподавания психологии и педагогики» представлена в трех аспектах:
1. Обучающий аспект: овладение студентами основами знаний по формам и методам организации учебного процесса по психологическим дисциплинам.
2. Воспитательный аспект: воспитание активного интереса к психологии, формирование потребности в трансляции психологических знаний.
3. Развивающий аспект: развитие представлений о себе, как субъекте учебной деятельности, развитие профессионально-важных качеств личности (рефлексии, эмпатии, коммуникативных и экспрессивно-речевых способностей).
Основной целью изучения дисциплины «Методика преподавания психологии и педагогики» является формирование у студентов умения проводить объяснение, отработку и контроль усвоения психологических знаний и действий на лекциях, семинарах, практических занятиях, в самостоятельных работах с помощью различных методов и средств. Формирование у учащихся знаний о целях, содержании и методах преподавания психологии на различных уровнях образования и для разных контингентов обучения. Освоение методики преподавания психологии для разновозрастных аудиторий.
Основная цель курса - дать студентам представление об особенностях и принципах деятельности преподавания психологии, сформировать у них начальные методические умения и навыки, необходимые для преподавания психологии.
Задачи дисциплины:
1. Дать представление студентам о специфике методики преподавания психологии как гуманитарной дисциплины.
2. Дать обоснование необходимости использования активных методов в преподавании психологии, что позволило бы ввести студентов в форму смыслополагающей деятельности психолога, помогло им научиться сотрудничать с другими людьми и управлять собственной деятельностью.
3. Обеспечить активное участие студентов в семинарских, практических занятиях, самостоятельной работе для отработки и закрепления необходимых профессионально-важных умений и навыков:
- решения сложных педагогических ситуаций, возникающих в процессе общения в диадах «преподаватель-студент»;
- разработки тестов для отслеживания уровня обученности при изучении психологических дисциплин;
- составления сценарных планов проведения семинарских и лекционных занятий по психологии и др.
4. Создать условия для самооценки студентами выраженности у них основных компонентов педагогических способностей.
5. Сформировать у студентов профессиональные умения будущих педагогов (умения решать психологические задачи в системе учебно-методических и воспитательных задача педагогической деятельности):
- диагностика готовности к обучению;
- анализ направлений совершенствования целей, содержания, методов и средств конкретному предмету;
- анализ направлений совершенствования воспитательного процесса в ВУЗе, анализ конфликтных ситуаций и средств их преодоления;
- анализ учебных взаимодействий;
6. Развить у студентов:
- широкое научное мировоззрение и ценностные ориентации будущих педагогов;
- высокое самосознание и самоорганизацию личности педагога;
- психолого-педагогическое мышление, наблюдательность, внимание память, педагогический такт;
- высокие коммуникативные способности.
7. Обобщить знания о специфике психологии, типах и источниках психологического знания.
8. Выявить закономерности усвоения психологического знания.
9. Изучить опыт преподавания психологии в отечественных и зарубежных образовательных учреждениях.
10. Сформировать навыки анализа содержания и средств обучения психологии и умения сообщать психологические знания с разными целями и для разновозрастных аудиторий.
11. Уяснить процедуру подготовки лекционных и практических занятий по психологии в соответствии с методологическими принципами психологической науки.
12. Овладеть умениями разрабатывать учебные программы, выбирать методы преподавания психологии адекватно целям и задачам конкретных занятий.
13. Освоить методику преподавания конкретных дисциплин психологического цикла.
14. Формировать культуру самоорганизации деятельности преподавателя психологии.
15. Овладеть психолого-педагогическим, методологическим и общекультурным содержанием, необходимым для преподавания «Психологии и педагогики» в различных учебных заведениях.
16. Стимулировать творческое самовыражение студентов.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Пояснительная записка | | | Требования к уровню освоения содержания дисциплины |