|
Читайте также: |
Лабораторный практикум не предусмотрен
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
а) основная литература:
1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. - М.: Владос, 2001.
2. Батышев А.С. Практическая педагогика для начинающего преподавателя. – М., 2003.
3. Бусыгина А.Л. Профессор-профессия: теория проектирования содержания образования преподавателя вуза. – Самара, 2003.
4. Герасимова В.С. Методика преподавания психологии: Курс лекций. - М.: Ось-89, 2004.
5. Гликман И.З. Управление самостоятельной работой студентов (системное стимулирование): Учебное пособие. – М.: Логос, 2002.
6. Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. – М.: Народное образование, 2001.
7. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М., 2001.
8. Змеев С.И. Технология обучения взрослых: учеб. пособие по специальностям «Педагогика и психология», «Педагогика». – М.: Academia, 2002.
9. Исаева Т.Е. Педагогическая культура преподавателя как условие и показатель качества образовательного процесса в высшей школе. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2003.
10. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. Учебное пособие. - СПб: Питер, 2005.
11. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. Учебное пособие для ВУЗов. - М.: УМК Психология, 2003.
12. Методика преподавания психологии: программа курса и практические занятия для студентов факультета психологии: специальность 020400 "Психология" / Сост. Карапетян Л. В. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2003.
13. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Под ред. Е.С. Полат. – М.: Academia, 2002.
14. Основы андрагогики: учеб. пособие по специальностям 031000 «Педагогика и психология», 33400 «Педагогика» / Под ред. И.А. Колесниковой. – М.: Academia, 2003.
Пазухина С.В. Формирование ценностного отношения у студентов к психологии (на материале практических занятий): Учеб.-метод. пособие для студентов и преподавателей пед. вузов / С.В. Пазухина. - Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2004.
16. Педагогические технологии / Под ред. В.С.Кукушкина. – Ростов - н/Д.: Изд. Центр МарТ, 2002.
17. Педагогическое мастерство и педагогические технологии. / Под ред. П.К. Требенский, Л.А. Бойковой. – М.: Педагогическое общество России, 2001.
18. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Основы психологии для старшеклассников: Пособие для педагога: В 2 ч. – М.: Владос, 2001.
19. Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы. – М.: Академия, 2001.
20. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. – М., 2001.
21. Скок Г.Б. Как спроектировать учебный процесс по курсу: учебное пособие / Г.Б. Скок, Н.И. Лыгина. – М.: Педагогическое общество России, 2003.
22. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. - М.: Академия, 2001.
23. Хроменко О. Методика преподавания психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
24. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: учеб. пособие для студентов вузов по пед. специальностям, магистрантов, аспирантов и слушателей системы доп. проф. образования. – М.: ЮНИТИ, 2002.
25. Чернышев А.С. и др. Технологии в изучении психологии. Учебное пособие для вузов. – М.: Педагогическое общество, 2003.
б) дополнительная литература:
1. Абрашнев М.М. Социальная психология в учебном процессе (учет лектором требований рекомендаций социальной психологии). – М.: Знание, 1984.
2. Айламазьян А.М. Актуальные методы воспитания и обучения. Деловая игра. – М.: МГУ, 1989.
3. Айнштейн В. Экзаменуемые и экзаменаторы // Высшее образование в России. – 1999. – №3.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задания для самостоятельной работы | | | Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты.- М.: Владос, 2002. |