Формирующий эксперимент

Цель формирующего эксперимента – экспериментально проверить эффективность использования экологической тропы для формирования экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста.

В процессе формирующего эксперимента, прежде всего, мы занялись пополнением, расширением эколого – развивающей среды, а именно созданием экологической тропы. Делали это в несколько этапов:

I этап: Поисково-исследовательский

- обследование территории детского сада и выделение наиболее интересных мест;

- составление карты-схемы тропы с нанесением маршрута всех ее объектов;

- составление паспорта «Экологической тропы»;

- подготовка литературу по экологическому развитию детей.

II этап: Практический

- создание на групповых верандах и участках видовые точки из имеющихся материалов;

- создание видовых точек на прилегающей к зданию детского сада территории;

- создание метеоплощадки, террариума, мини огорода с лекарственными травами, видовой объект – коллекции;

- составление рекомендаций по использованию объектов тропинки для работы с детьми разных возрастных групп;

- создание красочных картинок для указателей видовых точек.

С целью повышения интереса детей дошкольного возраста по экологическому воспитанию видовым точкам были даны названия. И дети отправлялись в путешествие с остановками. Хозяйкой тропы стала Василиса Прекрасная.

В результате тропа была представлена следующими видовыми точками и табличками подсказками для бесед с детьми.

Остановка №1 Цветник (Центральная клумба).

Цветок на лугу я сорвал на бегу,

Зачем это сделал, сказать не могу.

В стакане цветок постоял и завял

Но сколько бы он на лугу простоял.

Цветник- украшение на территории детского сада, используется не только в декоративных целях, но и в дидактических целях. В нем высажены растения, цветущие с ранней весны и до поздней осени: нежные нарциссы, яркие тюльпаны, ирисы - цветут весной; календула, настурция, анютины глазки - летом; астры, бархатцы, флоксы - осенью.

Остановка №2 Альпийская горка.

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головой

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они кивают головой…

Остановка №3 Яблоня.

Маленькая яблонька

У меня в саду,

Белая-пребелая

Вся стоит в цвету.

Я надела платьице

С белою каймой,

Маленькая яблоня, подружись со мной!

Остановка № 4 Рябина.

Биологические особенности. Дерево высотой до 10 м. Ствол со светло-серой корой. Кора гладкая. Крона ажурная, развесистая, поэтому говорят «кудрявая рябина». Листья ажурные, крупные, с зубчатыми краями, вначале опушенные, затем голые. Листья появляются обычно одновременно с листьями березы. Осенью нередко становятся малиново-красными. Цветки мелкие, желтовато-белые, с сильным, горько-миндальным запахом, собраны в щитки. Цветет в мае. Плоды ярко-красные, похожие на маленькие яблочки, с сочной мякотью и тремя мелкими, похожими на серпик семенами. Плоды в начале горько-вяжущие, после заморозков приобретают сладкий вкус и почти теряют горечь. Созревают в августесентябре, ягоды остаются висеть на ветках до зимы.

Где растет рябина. Рябина растет в лесах в диком виде, но человек давно ввел ее в культуру. Это одна из самых зимостойких плодовых культур. Переносит морозы до –50оС. В России растет по всей Европейской части страны — от Хибинских гор на севере до Крыма и Кавказа на юге. К почве нетребовательна, но светолюбива, очень не любит тень. Предпочитает берега рек, вырубки, опушки леса, обочины дорог. Живет до 200 лет. Плоды появляются начиная с 8—10 лет ежегодно.

Название дерева. Латинское название этого растения состоит из двух слов, одно из которых переводится как «терпкий», а второе — «ловящая птиц», так как был давний обычай заманивать птиц в силки ягодами рябины. Существуют и легенды о происхождении названия.

Рябина и животные. Ягодами рябины питаются дрозды (дрозд-рябинник), синицы, скворцы, свиристели, а в городах — и вороны. Иногда в рябинники слетается такое количество птиц, что ветви не выдерживают живого груза, и спелые гроздья падают на землю, где становятся добычей лесных полевок, ежей и других животных. Любят ягоды рябины и лоси, медведи.

Рябина в русском фольклоре. Рябина — любимый персонаж русского фольклора. В народном календаре есть день «Петр-Павел рябинник», приходящийся на конец сентября — время созревания рябиновых ягод. В этот день ветки с плодами связывали в пучки и развешивали под крышами домов. Этот обычай связан с представлениями о рябине как дереве, способном защитить человека от всяких бед. Распространен он был не только в России, но и в Западной Европе. Рябиновыми ветками украшали не только жилые помещения, но и сараи, ворота, даже на краю каждого поля втыкали рябиновые ветки. Она воспета в песнях, о ней сложены стихи, пословицы, загадки. Чаще всего в народном представлении рябина — это тонкая и нежная девушка, страдающая, плачущая.

Использование растения

Сбор плодов. Плоды собирают в сентябре-октябре, обрывают вместе со щитками. После заморозков в них уменьшается количество горечи. Категорически запрещается срубать и обламывать ветви! Сушат ягоды в тепловых сушилках или печах при температуре 60—80оС. Сушеные ягоды сохраняют свои целебные свойства в течение 2 лет.

Для пищевых целей. Рябина — очень урожайная культура (с одного дерева собирают до 10 ц плодов), ее ягоды давно использовались человеком. Особенно знаменита невежинская рябина, плоды которой не содержат горечи, а сахаров в ней накапливается до 9%. Рассказывают, что в начале ХIХ века в окрестностях села Невежино Владимирской области была найдена необычайно сладкая рябина, которую пересадили в усадьбу. Затем ее размножили и еще до революции стали сажать в большом количестве. Рябину используют для приготовления варенья, пастилы, конфет, настоек. Она входит в меню россиян с давних времен: хороша она с сахаром и залитая медом, квашеная и сушеная. Считалось, что «ягоды рябины, особенно тронутые морозом, замешанные с мукой и медом, испеченные в печи, имеют столь же приятный вкус, как и приготовленные из них в сахаре конфеты, коими украшаются даже столы богачей». Еще один вариант использования ягод: рябиновая паста (мороженые плоды давили деревянными ложками и смешивали с сахарной пудрой).

В медицинских целях рябину использовали с глубокой древности. В Древнем Риме ее применяли для укрепления желудка. В русской народной медицине из плодов делали варенье как успокаивающее средство, настои из плодов — как мочегонное, желудочное и кровоостанавливающее. В качестве поливитаминов используют не только плоды, но и листья. Корой рябины лечили заболевания печени. Народные лекари считали рябину одним из главных растений-целителей. В современной медицине при витаминной недостаточности рекомендуют свежие и сухие плоды рябины. Сок из свежих ягод применяют при пониженной кислотности желудка, настойку из плодов — как средство, повышающее аппетит. Порошок из плодов рябины входит в состав диеты для больных сахарным диабетом и ожирением.

Использование в косметике. Плоды рябины используют как дезинфицирующее средство. Из размятых свежих плодов со сливками или сметаной готовят питательные маски, отваром высушенных плодов можно полоскать волосы после мытья при себорее.

Обеззараживающее действие. Листья рябины обладают сильным фитонцидным действием. На Севере больных летом выносили под рябину, так как верили, что «дух рябиновый отгоняет болезни». А сечку из листьев использовали для хранения овощей и фруктов. Еще греки и римляне подметили, что плоды рябины обладают дезинфицирующим свойством. Обнаружили это свойство и наши предки. Для того чтобы сохранить длительное время воду годной для питья, они бросали в нее ветку рябины, после чего вода приобретала приятный привкус и не портилась довольно долго. Точно так же в наше время рекомендуют с помощью листьев рябины обеззараживать воду в походах.

Другие варианты использования. Древесина этого дерева ценится в столярном производстве и при изготовлении музыкальных инструментов. Молодыми ветками и побегами кормили скот, а сырыми ягодами — скот и птицу. Хорошее медоносное растение. Как декоративное разводится в городах, вдоль дорог. Очень красива культурная плакучая рябина со свисающими до земли ветвями.

Загадки о рябине. «Под ярусом, ярусом висит зипун с красным гарусом». Народные приметы, связанные с рябиной

Рябина зацветает — пора сеять лен.

Рябина цветет рясно — много овса будет.

Хорошо рябина цветет — к урожаю льна.

Поздний расцвет рябины — к долгой осени.

Если уродится рябина — рожь будет хороша.

В лесу много рябины — осень будет дождливой, если мало — сухой.

Стихи о рябине

Я знал тебя, моя рябина...

Ты на околице села

Над серой крышею овина

Под небом северным росла.

Тебя трепала непогода,

А ты — всем горестям назло

— Росла и крепла год от года,

Глядясь в озерное стекло.

(В.Рождественский)

Остановка №5 Стройные березки.

У красы-березки платье серебрится,

У красы-березки зелены косицы,

Со двора к березке выскочили козы,

Стали грызть березку,

А березка – в слезы.

Защищать березку стали мы гурьбою

Чтоб краса-березка выросла большою.

Стройный белый ствол, гибкие склоняющиеся ветви, изящные листочки-все это всегда было символом России. Если ствол березы погладить рукой, то на руках останется белый налет. Под тонкой пленкой-корой находится береста.

Береза зацветает рано весной, так прекрасны ее сережки. Береза очень доброе дерево - дает человеку силу. Очень вкусен чай из березовых почек, березовый сок, который собирают весной.

Остановка №6 Птичья столовая. Богат и разнообразен мир птиц. Здесь можно постоять тихо и услышать голоса птиц. Можно понаблюдать за ними, покормить их, повосхищаться их умением высоко летать, парить в небесах.

Голодно, холодно,

Галки, воробьи?

Голодно, голуби,

Гуленьки мои?

Прилетайте в гости,

Полны у нас горсти!

Клюйте, гостюйте,

Не пугайтесь, клюйте!

Гуль - гуль - гуль.

Вороны-птицы осторожные, очень умные, в гнезде с птенцами ведут тихую спокойную жизнь, стараются быть незамеченными. В поисках корма серые вороны бывают назойливыми, изобретательными и смелыми.

Сороки - у них давнее прозвище - «сорока-белобока». На боках перышки у сороки белые, а голова, крылья и хвост – черные. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела и очень подвижный, и перья на нем с зеленоватым отливом. Такого голоса и «разговорного языка» нет у других пернатых. Удивительна, ее привычка, красть и прятать всякие блестящие предметы.

Грачи- грачи прилетают к нам ранней весной. Их отличает от ворон фиолетово-синий блеск перьев, беловатые пятна у основания клюва, и еще у них есть на лапках «штанишки» - перья до колен. Грачи уничтожают огромное количество разных вредителей сельского хозяйства.

Скворцы - прилетают к нам весной из Центральной и Южной Европы. Гнездо строит самка. Они питаются насекомыми, спасая леса и огороды от множества вредителей. А поздним летом едят растительную пищу.

Синица - живет неподалеку от человека. На зиму не улетает в теплые края. Синицы приносят неоценимую пользу лесам, паркам, садам. Подкармливая, их можно удержать на территории сада.

Снегири – этих птичек называют красногрудыми красавцами. Они прилетают к нам зимовать. Это доверчивые и общительные птицы. Если кто-нибудь из стаи попал в ловушку, остальные спешат ему на помощь. Питаются эти птицы некрупными орешками, ягодами, почками различных деревьев.

Ласточки – быстрые, веселые, кто их не знает. Их жизнь тесно связана с жизнью человека. Есть городские и деревенские ласточки. Городские белогрудые ласточки лепят свои гнезда по крышам и карнизам домов. Ласточки-касатки гнездятся на чердаках деревенских домов. Ласточки питаются исключительно насекомыми. Перед грозой ласточки летают очень низко над землей. Когда насекомых становится, меньше ласточки улетают на юг.

Воробьи - дерзкие, смелые, умные птички. Кроме воробьев, обитающих около жилья человека, есть и полевые воробьи. Они питаются как насекомыми, так и семенами многих растений, ягодами и фруктами, городские воробьи - еще и пищевыми отходами человека.

Клесты – их иногда называют северными попугаями, потому что они, как попугаи могут повиснуть на ветке, откусить шишку и перенести ее на другое дерево. Эти птицы выводят птенцов зимой. Питаются в основном шишками.

Кукушка - ее слышали многие, но мало кто видел эту осторожную птицу.

Прилетает эта птица к нам в середине весны, улетает на юг в конце лета. Кукушка обыкновенная подкладывает свои яйца в гнезда других птиц, остальные виды выводят своих птенцов сами. Это очень полезные птицы, они поедают насекомых, которых другие птицы не едят. Например, мохнатую гусеницу. Несколько кукушек могут спасти от вредителей большие участки леса.

Остановка №7 Участок с травянистыми растениями.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все, и я, и ты,

Если мы сорвем цветы-

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Ах, как красива зеленая лужайка. Среди зелени много растений: одуванчик, мать - и - мачеха, ромашка, подорожник. А так же удивляет многообразие насекомых: порхают бабочки и стрекозы; летают пчелы; ползают муравьи и жуки.

Остановка №8 Муравейник.

Под деревьями можно увидеть разные по размеру муравьиные домики. Все муравьи заняты работой и приносят большую пользу. Поэтому муравья называют санитаром леса. Если много муравейников в лесу, значит лес здоровый. Муравейники нельзя разорять.

Погляди на молодцов-

Веселы и бойки,

Волокут со всех сторон

Материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг

Под тяжелой ношей,

И спешит на помощь друг,

Тут народ хороший!

Без работы, хоть убей,

Жить не может муравей.

Остановка №9 «Елочка, елочка- зелененькая челочка».

Даже елки мы в начале от сосны не отличали.

Раз торчат иголочки - значит, это елочка!

А когда на ветку ели, мы, получше посмотрели,

Оказалось, что она не такая как сосна.

Ель принадлежит к семейству сосновых. Она теневынослива. Растет ель всю жизнь и достигает высоты 30-30м., а иногда и 50м. и живет до 300 лет. В еловом лесу живут рябчики, глухари, дятлы, синицы. Часто можно встретить «Терема» друзей хвойного леса - рыжих муравьев. Так же в еловых лесах обитают медведи, волки, белки, рыси. Древесина ели используется при изготовлении музыкальных инструментов.

Остановка № 10 «Домик доктора Айболита».

Человеку нужна помощь врачей. Посмотри вокруг - природа очень хочет чтобы ей тоже помогали. Собирали сухие ветки, листочки, поливали цветы, побелили стволы деревьев, порыхлили землю вокруг дерева. В нашем домике «Доктора Айболита» есть все, что для этого необходимо: Лопатки, грабли, лейки, кисти и т.д.

Для осуществления педагогической работы на экологической тропе разработали и реализовали план работы на экологической тропе.

Перспективный план работы на экологической тропе

Месяц	Тема	Содержание работы на экологической тропе	Последующая работа
Сентябрь	Деревья на участке детского сада.	Рассматривание деревьев на участке, опавших листьев. Знакомство с народными приметами: много ягод на рябине - к теплой зиме.	Аппликация из осенних листьев.
Прогулка к цветнику.	Сбор семян с цветочных клумб.	Рисование на тему «Осенний букет».
Помоги природе.	Уборка листвы на участке.	Дидактическая игра «Назови дерево по листку».
Экскурсия по экологической тропе.	Беседа об осенних изменениях в природе.	Разучивание песен об осени.
Октябрь	«Белая береза»	Рассматривание березы. Уточнить признаки деревьев.	Дидактическая игра «Беги к тому, что назову».
«Что выросло на нашей клумбе?»	Прогулка к цветнику, уточнить названия некоторых растений, выросших на клумбе.	Чтение художественной литературы В. Авдиенко «Осень».
«Птицы улетают»	Наблюдение за отлетом перелетных птиц.	Разучивание песни «Дождик, дождик кап-кап»
«Стройная рябинка»	Рассматривание рябины, уточнить признаки деревьев.	Дидактическая игра «Угадай по описанию».
Ноябрь	Экскурсия по экологической тропе «Хмурая, дождливая наступила осень».	Беседа о характерных признаках осени.	Рисование на тему «Осенний лес».
Беседа «Как звери в лесу готовятся к зиме?»	Установить простейшие связи между сезонными изменениями и поведением зверей.	Рассматривание картины «Заяц».
«Снежок, белый снежок».	Наблюдение за снегопадом.	Опыты со снегом.
«Прозрачные льдинки»	Рассмотреть льдинки. Сравнить снег и лед- что общего и чем различаются.	Опыты «Цветные льдинки».
Декабрь	Экскурсия по экологической тропе. «Зима засыпает снегом поля».	Беседа о характерных признаках зимы.	Дидактическая игра «Когда это бывает?».
«Елочка, елочка».	Рассматривание хвойных деревьев. Сравнение ели и сосны.	Коллективная работа «Зимняя сказка».
Следы на снегу.	Рассматривание следов птиц на снегу.	Лепка «Птичка».
Экскурсия к «птичьей столовой».	Проследить какие птицы прилетают к кормушкам, назвать их.	Дидактическая игра «Угадай по описанию».
Январь	Беседа «Кто живет в лесу зимой?»	Подвижные игры «Заяц и волк», «У медведя во бору».	Рассматривание иллюстраций о животных.
Беседа «Как мы играем зимой».	Игры в снежки.	Объяснить и разучить поговорку: «Мороз не велик, а стоять не велит».
Прогулка к «птичьей столовой»	Наблюдение за снегирем. Закрепить особенности строения птиц.	Игровое упражнение «Воробушки и кот».
Помоги природе!	Утеплить ствол деревьев снегом.	Игры в снежки.
Февраль	Прогулка к «птичьей столовой»	Наблюдение за вороной, за ее повадками. Сравнить со снегирем.	Рисование «Птичка».
«Деревья и кустарники зимой»	Сравнить деревья и кустарники, отметить общие признаки.	Рисование «Зимний лес».
Экскурсия по тропе «Поет зима, аукает»	Рассматривание деревьев на участке. Посмотреть на каких деревьях больше снега.	Отгадывание загадок о зиме.
«Помоги птицам»	Прогулка к «птичьей столовой», подкормка птиц.	Дидактическая игра «Какая это птица?»
Март	«Пришла весна!»	Формировать представления о признаках весны. Слушание звуков весенней природы.	Дидактическая игра «Где звенит капель?»
	«Птицы-друзья»	Продолжать подкормку птиц.	Подвижная игра «Птички, раз! Птички, два.»
«Веточка тополя»	Рассмотреть набухание почек.	Посев семян цветов.
«Помоги природе!»	Уборка сухих веточек на деревьях и кустарниках.	Разучить и объяснить пословицу: «Иногда и март морозом славится».
Апрель	«Ручеек, ручеек»	Слушание звуков музыки в природе: капель, журчание ручейков.	Составление коллажа «Ручей».
Животные весной	Беседа «Мамы и их малыши» (появление детенышей у диких животных).	Рассматривание картины «Лиса с лисятами».
Птицы весной	Беседа о перелетных птицах.	Игровое упражнение «Кто как поет»
Первоцветы	Наблюдаем за одуванчиком, мать-и-мачехой.	Аппликация «Одуванчик»
Май	«Яблонька»	Прогулка к яблоне. Закрепить признаки деревьев.	Игровое упражнение «Кто быстрее найдет ель, березу, яблоню».
Экскурсия к муравейнику.	Наблюдать за муравьями, их действиями.	Чтение художественной литературы: Л.Толстой «Пришла весна»
Прогулка к цветочной клумбе.	Рассмотреть, что выросло на клумбе, наблюдение за поливом и рыхлением.	Дидактическая игра «Опиши цветок».
«Помоги природе!»	Уборка сухой листвы.	Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Таким образом, нам удалось создать экологическую тропу и организовать на ней деятельность воспитанников в различных формах.

Дата добавления: 2015-07-19