|
Читайте также: |
1.Развитие слуховой памяти.
Логопед: Послушайте цепочку слов, запишите по памяти (запись на доске):
- умный, улица, ухо, ус;
- окна, облако, озеро.
2.Соотнесение звуков занятия с символами. Сравнительная характеристика звуков.
Логопед: Произнесите звуки О, У перед зеркалом и дайте характеристику каждому звуку. Найдите сходство и различия в произнесении.
Звук У - гласный, при его произнесении губы сильно вытянуты вперед, щеки сдуты, для выхода воздуха остается узкая щель. Для обозначения на письме возьмем красный треугольник.
Звук О - гласный, при его произнесении губы округлены, остается более широкое отверстие для выхода воздушной струи. Для обозначения на письме возьмем красный овал.
3.Развитие звукового анализа на у ровне слога.
Логопед: Послушайте слоги и запишите их (запись на доске), укажите наличие звуков занятия при помощи символов.
Слоги: ТУ, ЛО, УС, ОН, ГО, ГУ, ВУ, ЦУ, ШО, УФ, ОЗ.
Логопед: В каких слогах спрятались слова? (ОН, УС.)
4.Физминутка.
Логопед: Сегодня мы поиграем в игру «Носик, ушко, макушка».
Логопед называет слова: «носик», «ушко», «макушка» вразном порядке и просит показать соответствующую часть головы. Чтобы усложнить задачу, логопед может выполнять движения вместе с детьми, намеренно путая их.
5.Дифференииаиия букв У -О в словах (задание 2. с. 9).
Логопед: Наберите волшебными ведрами воду из колодца: вставьте пропущенную гласную У или О в слова. Прочитайте слова.
З...Б З...Б В...К В...К
М...Х М...ХА Л...КОН Л...К
С...Н П...Х Н...С Д...ХИ
///. Итог занятия
Логопед: Припомните тему занятия. Назовите пару слов с буквами О - У и сравните звуки О - У.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 114 | Нарушение авторских прав