Образование и культура

Ключевые слова: объект педагогики, культурные ценности, образование, понятие о дидактике, аспекты образования, понятие интериоризации, предмет педагогики, категории педагогики, субъекты образования, содержание образования, закономерности образования, социализация.

Существует множество толкований понятия культуры. Почти все они субъективны и выражают собственную позицию автора, поэтому не пригодны для общения и обучения. Общепринятыми являются значения понятия культуры, изложенные в толковых словарях. В них культура понимается, во-первых, как достижения, результаты, продукты производственной, общественной и духовной деятельности. Во-вторых, культура подразделяется (дихотомизируется) на материальную и духовную. В-третьих, она характеризирует уровень (качество) жизни, межличностных отношений (культура речи, культура поведения, культура обучения). В-четвертых, элементы (объекты, предметы) культуры составляют условия жизни человека, без которых жизнь людей невозможна (культура быта, культура производства и потребления). В-пятых, культура личности проявляется в умениях пользоваться и создавать культурные ценности. Перечисленные значения понятия культуры выполняют определенные функции в образовании.

Достижения мировой и национальной культуры составляют содержание обучения и воспитания. Школа представляет собой синтез (единство) материальной и духовной культуры, уровень которой характеризует качество педагогической деятельности. Культурные условия, в которых протекает учебно-воспитательный процесс, во многом обусловливают результаты образования: в культуре семьи и школы формируется культура личности.

Проблемы взаимосвязи образования и культуры исследуются не только в педагогике, но и в других науках, например, философии, психологии, эстетике, медицине. Все науки исследуют один объект – образование, но каждая в своем аспекте, согласно своему предмету познания. В педагогике таким предметом является педагогическое явление – выделенная в образовании взаимосвязь преподавания и учения в учебно-воспитательном процессе.

Эти вопросы рассмотрены далее более подробно.

Дата добавления: 2015-07-12