Читайте также:
|
| Поступлении основных издании от рекламы банков в 1997 году | |||||
| Наименование издание | Поступления от рекламы, $ тыс. | Изменения по сравнению с 1996 (%, кол-во раз) | Число банков-рекламодателей | ||
| 1996 г. | 1997 г. | III кв. 1997 г. | IV кв. 1997 г. | ||
| КоммерсантЪ - Daily | 3062,4 | 2140,7 | -1,4 р | ||
| Эксперт | 568,5 | 1253,5 | 2,2 р | ||
| Деньги | 1278,5 | 1141,9 | -10,70% | ||
| Финансовые известия | 1526,1 | 994,4 | -1,54 | ||
| Профиль | 715,7 | ||||
| КоммерсантЪ-Weekly | 774,7 | 649,9 | -16,10% | ||
| Известия | 572,6 | 642,3 | 12,20% | ||
| Московский Комсомолец | 330,5 | 413,6 | 26,70% | ||
| Вечерняя Москва | 337,5 | 395,2 | 17,10% | ||
| Экономии и жизнь | 650,8 | 322,5 | -2р | ||
| Сегодня | 285,1 | 2,1 р | |||
| Труд (П) | 159,8 | 294,4 | 1,8 р | ||
| Труд | 98,3 | 270,8 | 2,8 р | ||
| Комсомольская правда (п) | 220,1 | 222,3 | 1,10% | ||
| Аргументы и факты (M) | 140,3 | 198,1 | 1,4 р | ||
| Московская правда | 275,5 | 177,2 | -1,55р | ||
| Домовой | 244,9 | 172,9 | -1,4 р | ||
| Аргументы и факты | 44,6 | 171,7 | 3,9 р | ||
| Этстра-М (Ю) | 297,7 | 165,9 | -1,8 р | ||
| Комсомольская правда | 195,6 | -13,20% | |||
| Эксра-М (С) | 233,3 | 159,3 | -1,46 р | ||
| ТВ парк | 134.9 | ||||
| Деловые люди | 119.4 | ||||
| Итоги | 95,3 | ||||
| Деловой мир | 61,2 | 93,6 | 15,20% | ||
| Российская газета | 70,5 | 75,1 | 6,50% | ||
| Финансовая газета | 96,5 | -1,3 р | |||
| Из рук в руки | 65,2 | 1,30 | |||
| Деловой мир (weekly) | 44,9 | ||||
| Огонек | 42,5 | ||||
| Российская газета (п) | 30,9 | ||||
| Центр plus (В) | 109,9 | 28.6 | -3,8 р | ||
| Спорт-экспресс | 39,5 | 25,2 | -1,6 р | ||
| Центр plus (З) | 102,6 | 24,7 | -4,2 р | ||
| Экономика ижизнь (М) | 55,4 | 23,3 | -2,4 р | ||
| Московские новости | 232.8 | 19,1 | -11,70 |
Видимыми информаторами, приносящими публике сведения о событиях, являются ведущие-комментаторы. Их интонации, жесты и выражения намеренно или ненамеренно могут иметь решающее значение в возникновении и распространении реакции аудитории на информационные видеосюжеты... Их личности действуют как фильтры...». Но и они нередко отчуждены от адресантов и даже самих текстов.
Нужно учитывать, что за спиной диктора-комментатора стоят продюсеры, операторы и бесчисленное количество других функционеров, необходимых для монтажа современных информационных блоков. Поэтому говорить о «личности на экране», когда перед нами не сам человек, а его изображение, не совсем верно.
К изображению человека на экране относятся как к герою, действующему лицу, символу, который, наконец, и должен оправдать свое появление на экране именно с этой точки зрения. В то же время перед нами всего-навсего экранные копии персонажей, сыгранные выступающими в рамках собственной личности.
Изображение какого-либо человека на экране само по себе обусловливает предъявление к нему иных требований, совсем не тех, какие мы можем предъявить и предъявляем в жизни к самому человеку, чье изображение перед нами. Устное выступление одного человека — это уже документальный мини-спектакль, драма или комедия, фиксированная на пленке. Здесь же должны присутствовать и все элементы драматургического действия: экспозиция, развитие действия, кульминация и развязка.
Строго организованный характер деятельности диктора-комментатора, как уже отмечалось, диктуется обшественно-массовым характером ССМК: с одной стороны, полная отчужденность от текста, «невозможность использовать СМИ для создания и распространения своей информации среди публики» в связи с «ограниченным доступом к СМК», с другой — профессионализм высочайшего класса.
Как свидетельствует мировая история, нет такой страны, где бы четыре типа ССМК использовались в полной мере гармонично, адекватно гуманистическим и демократическим целям, с их политическими, экономическими и социальными функциями. А ведь устная, естественная коммуникация оказывает не меньшее влияние на общественное мнение, чем технические СМК- В этом смысле неправомерными выглядят попытки противопоставить так называемый «фольклор индустриального общества диктату книжной грамотности», делать станку только на электронную грамотность, якобы «пробуждающую особую чувствительность, воздействующую на сознание без его участия».
Между тем в 1984 году американские книгоиздатели провели конференцию под девизом «Помогите сласти книгу», на которой прозвучало опасение, что усиливающееся влияние аудиовизуального воздействия на молодежь способно полностью отлучить подрастающее поколение от книжной культуры. Обнародованные на конференции данные показали взаимосвязь между снижением общего интеллектуального уровня аудитории и усиливающимся телевидением. За 17 лет количество слов, употребляемых подростками, сократилось на 23%. Выводы, сделанные американцами, подтверждаются исследователями СССР, отмечавшими оформившуюся на советском радио практику составления концертов по заявкам: заказывается в основном знакомая мелодия, то, что уже звучало раньше. Вывод зарубежных и отечественных социологов однозначен: чем лучше человек что-то знает, тем больше этим интересуется. Как показали исследования, аудитория становится более пассивным участником коммуникационного процесса из-за усиливающегося отчуждения адресата от адресанта.
Как свидетельствует современная практика, большинство журналистов до сих пор не воспринимают Интернет как нечто в корне изменившее представление о СМИ. В то же время Интернет нельзя в полной мере отнести к средствам массовой информации, хотя его глобальность и возможность мгновенного доступа к имеющимся источникам информации — очевидна.
По данным «Galup Media», ежегодно рынок пользователей Интернета увеличивается в 2—3 раза и составляет 2,5 млн. человек. В 1999 г. бюджет рекламодателей достиг 3 млн. долларов США. Российские СМИ начали проявлять интерес к компьютерным телекоммуникациям: возникли первые сетевые информагентства — «Манифест», «Результат», «Прорыв», «Медиа коллекшн», размещающие рекламу во всех ресурсах сети.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Реклама вконтексте массовой культуры | | | XX век (конец) — появление Интернета. |