Осуществление деятельности

После этапа планирования, самое время начинать работу и продвигаться к цели. Это подразумевает выполнение различных задач, например:

- руководство людьми, надо удостовериться, что их таланты и силы используются эффективно;

- поддерживать молодых людей, помогать им нести ответственность и выполнять; задачи проекта;

- управление другими доступными ресурсами: финансы, инфраструктура, ноу-хау, время и т.д.;

- принятие ежедневных решений, связанных с различными аспектами проекта;

- удостовериться, что все идет по плану;

- регулярная оценка различных аспектов проекта;

- обеспечение хорошего качества сотрудничества с молодыми людьми и среди молодых людей;

- приспособить проект к новым обстоятельствам, если потребуется;

- решение проблем, связанных с неожиданным изменением хода проекта и с факторами, которыми не может управлять руководитель проекта.

Для размышления (Шаг 7)

1. Кто будет отвечать за осуществление проекта?
2. Какие роли у различных участников (например, у молодых людей), участвующих в проекте? Все ли они осознают свою роль и то, что от них требуется?
3. Есть ли у участников проекта необходимые навыки и умения для его осуществления? Какая поддержка им потребуется и как предоставить эту поддержку?
4. Какие ресурсы требуются для выполнения проекта?
5. Где вы получите эти ресурсы?

Шаг 8

Оценка

Перед завершением проекта, нужно провести оценку, чтобы узнать, насколько полно были выполнены цели, каким был ход проекта, а также, чтобы сделать выводы и сформулировать рекомендации на будущее для подобного рода инициатив. Оценка часто воспринимается как отрицательный процесс (составление списка того, что не получилось), поэтому весьма важно тщательно его спланировать, это даст возможность провести соответствующую оценку качества, которая укажет на достижения и неудачи. Молодые люди должны быть активными участниками в процессе оценки, это может быть достигнуто с помощью совместного подхода в оценке проекта. Этот подход основан на следующих принципах:

- процесс оценки проекта обеспечивает место для молодых людей, чтобы они могли брать на себя соответствующие задачи;

- молодым людям понятна их роль в оценке;

- молодым людям известно, что такое оценка и ее значение для проекта;

- оценка запланирована вместе с молодыми людьми;

- молодые люди должны получить необходимую поддержку, чтобы играть значащую роль в процессе оценки;

- взгляды и мнения молодых людей имеют ту же самую ценность, что и взгляды и мнения взрослых.

- процесс оценки полезен молодым людям

- процесс оценки сосредоточен на настоящем, прошлом и будущем проекта.

Для размышления (Шаг 8)

1. В чем заключается цель оценки проекта?
2. Какие стороны и аспекты проекта вы планируете оценить?
3. Как вы собираетесь это делать? Будете ли вы использовать специальные методы и стратегии? Какие и почему?
4. В какой степени молодые люди участвуют в планировании оценки?
5. Какая роль отводится молодым людям в процессе оценки? Обсуждались ли с ними их роли?
6. Какие навыки оценки требуются молодым людям? Как вы собираетесь развить эти навыки?
7. Какие у вас навыки и опыт в осуществлении оценки проекта?

Шаг 9

Дата добавления: 2015-10-16