Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Знакомство с местным сообществом и ситуацией.

Читайте также:
  1. II этап.Знакомство с предлогом от.
  2. Близкое знакомство с русской избой
  3. Бросив взгляд на часы, я увидел, что уже почти десять, по местным меркам, довольно поздно.
  4. В Знакомство
  5. Взаимосвязь ребёнка с окружающей действительностью через осмысление личного опыта и опыта предков, а также – знакомство с первоисточниками (Ведами) своего народа.
  6. ГЛАВА 2.Знакомство
  7. Глава 36. Знакомство по переписке и через газетные объявления.

Для размышления (Шаг 1) 1. Какова ситуация, в которой находятся молодые люди в вашем местном контексте? (процент в общей численности населения, среда проживания, финансовое положение, образование, досуг и т. д.) 2. Какая молодежная политика существует и применяется в вашем сообществе? 3. Какие есть возможности у молодых людей для участия в общественной жизни вашего сообщества? 4. Какие проекты и инициативы предприняты в данный момент в вашем сообществе? Кем? 5. Каким образом вы связаны с молодыми людьми в вашем сообществе? (являетесь ли вы молодежным лидером, участником общественных работ, представляющим интересы молодежи в органах местной власти, и т. д.)?

 

Молодежные проекты имеют место в сообществе и нацелены на конкретные социальные изменения. Поэтому прежде, чем начать любой проект, необходимо узнать как можно больше информации о ситуации и главных проблемах в пределах данного сообщества, особенно о ситуации и проблемах молодых людей. Информация о жизни в конкретном контексте, потенциальных возможностях, проблемах местного населения будет очень полезна в оценке потребностей молодых людей и их вовлечения в общественную жизнь.

 

Шаг 2

a) Анализ потребностей – местное сообщество

Молодежные проекты могут быть организованы по разным причинам, но эти причины должны иметь непосредственное отношение к потребностям молодых людей и потребностям местного сообщества. Недостаточно только хотеть организовать что-то! Если задача проекта привнести реальное изменение, он должен учитывать проблемы и потребности на местном уровне и в этом случае необходимо определить эти проблемы и решить какие из них решать далее в проекте. Чтобы определить местные потребности, необходимо провести анализ их социальных, политических, экономических условий, существующих на месте проведения проекта, и которые служат этому предпосылкой37. Хотя организаторы проекта иногда недооценивают или даже пренебрегают этим шагом, фактически это один из самых важных этапов в процессе подготовки проекта, потому что он указывает на то, какой должна быть цель проекта. Существуют многочисленные методы и стратегии, помогающие определить местные потребности, например, наблюдения, интервью, опросы, фокус – группа (интервью в группе, сконцентрированное на исследовании определенных аспектов некоего особого события или ситуации, пережитой респондентом), анализ сценария и многие другие, выбор наиболее подходящего метода остается за организатором проекта в зависимости от требуемой информации, доступных ресурсов и экспертизы, необходимой для эффективного использования этих инструментов. Для местных молодежных проектов, в случае, когда ресурсы ограничены, организаторы проекта часто используют самые простые методы для анализа местных потребностей и этих методов бывает достаточно, если в процесс вовлечены различные стороны.

 

Для размышления (Шаг 2а) 1. Какие основные препятствия стоят перед молодыми людьми в вашем сообществе, особенно в сфере участия в общественной жизни? Чем они вызваны? 2. Как вы об этом узнали? Из какого источника? 3. Что было уже сделано для расширения молодежного участия в общественной жизни на местном уровне? Какой результат это дало? 4. Что хотят предпринять молодые люди для расширения своего участия в местной общественной жизни? 5. Насколько ваше местное сообщество заинтересовано в этом? 6. Что вы хотите изменить в ситуации с молодежью вашим проектом? 7. Почему ваш проект важен для молодых людей и для сообщества?


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Пересмотренная Хартия на различных языках | Хартия состоит из трех частей, касающихся различных аспектов молодежного участия на местном уровне. | Вступление к подходу Хартии об участии | СТРУКТУРА ПСМВП | Средства | Поддержка | Применение Хартии на практике | Местные власти | A. Шестишаговая модель | Совместные проекты |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Важные элементы совместных проектов| Выбор методики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)