Методичні рекомендації

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

„Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії №1

Завідувач кафедри

Професор О.В.Тяжка

„_____” __________2012р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ)

Навчальна дисципліна	Пропедевтична педіатрія
Модуль №
Змістовний модуль №
Тема занять	Фізичний розвиток дітей. Заняття 1.Поняття та закони фізичного розвитку дітей, значення його оцінки. Антропометрія та закономірності збільшення основних антропометричних показників. Оцінка фізичного розвитку методом приблизних розрахунків.   Заняття 2.Оцінка фізичного розвитку дітей методами стандартних відхилень та центильних стандартів. Семіотика порушень. Фізичне виховання.
Курс	ІІІ
Факультет	Медичний №1

1. Актуальність теми: Фізичний розвиток (ФР) є одним з інтегративних показників стану здоров'я дитини, біологічної зрілості всіх систем організму. Основні методи дослідження ФР прості у виконанні для дітей будь-якого віку, що обумовлює широке використання їх в педіатрії.

Мета заняття: знати закономірності ФР дітей, оволодіти основними методами його оцінки, уміти виявити причини відхилень ФР.

2. Конкретні цілі:

Заняття 1. Поняття та закони фізичного розвитку дітей, значення його оцінки. Антропометрія та закономірності збільшення основних антропометричних показників. Оцінка фізичного розвитку методом приблизних розрахунків.

Демонструвати методику основних антропометричних вимiрювань дітей різного віку, використовувати необхідні для цього прилади.

Оцінювати показники фiзичного розвитку новонародженої дитини.

Уміти проводити розрахунок нормативних значень основних антропометричних показникiв для дітей різного вiку.

Давати оцiнку фiзичного розвитку дитини методом приблизних розрахунків.

Знати фактори, що впливають на фiзичний розвиток дiтей і при його відхиленні від норми, уміти виявити негативний вплив тих чи інших чинників.

Заняття 2. Оцінка фізичного розвитку дітей методом стандартних відхилень та методом центильних стандартів. Оцінка фізичного розвитку дітей віком до 3 років на підставі «Норм зросту» (згідно Наказу № 149 від 20.03.2008 року МООЗ України). Семіотика порушень. Фізичне виховання.

Уміти користуватися графіками і таблицями фізичного розвитку дітей, складеними за методами центильних стандартiв та стандартних відхилень.

Давати оцiнку фiзичного розвитку дитини за сучасними методами.

Знати семiотику порушень фiзичного розвитку дітей та суть понять акселерація та децелерація.

Розуміти значення фізичної культури для фізичного розвитку дітей.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
Нормальна анатомія	Пропорційність тілобудови, закономірність зміни співвідношення різних частин тіла в процесі росту.
Біологія та генетика	Значення генетичних факторів для росту і розвитку дитини.
Нормальна фізіологія	Регулююче значення на процеси росту і розвитку дитини нервової та ендокринної систем
Основи догляду за дітьми	Методика антропометричних досліджень у дітей різного віку

Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

Дата добавления: 2015-10-16