Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Процес здійснення кризового втручання

Читайте также:
  1. E) Нарушение мнестических процессов при поражении лобных долей мозга
  2. E) Об особенностях интеллектуальных процессов при поражении височных систем
  3. I. Архитектурный процесс и строительное производство.
  4. II. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ОРГАНИЗАЦИЯ БЫТА КАДЕТ.
  5. III Процессуальные теории мотивации.
  6. III. Режим занятий учащихся во время организации образовательного процесса
  7. IV. Образовательный процесс в кадетском классе
Процес Заходи Відповідальні особи
Повідомлення про кризову ситуацію в усній (по телефону, особисто) чи письмовій формі Отримання інформації Особа, яка перебуває в кризовій ситуації Працівники навчально-виховних закладів Служби швидкого реагування Служби (у справах неповнолітніх) з захисту прав дитини Управління соціального захисту населення за місцем проживання Державні та недержавні соціальні служби Заклади та установи охорони здоров’я Особи, яким стало відомо про кризову ситуацію
Реєстрація повідомлення Фіксування повідомлення про кризову ситуації в журналі реєстрації звернень (Додаток №2) Служби (у справах неповнолітніх) з захисту прав дитини Управління соціального захисту за місцем проживання Державні та недержавні соціальні служби Служби швидкого реагування
Оцінка ситуації та прийняття рішення про подальші дії Виїзд на місце події або оцінка ситуації по телефону МЕТОДИ: складання протоколу; заповнення форми оцінки (Додаток №3,4); спостереження працівника, який здійснює кризове втручання; інтерв’ювання жертви насильства, членів родини, свідків; складання акту обстеження житлово-побутових умов (Додаток №5); надання та аналіз висновків судово-медичної експертизи, інших експертів тощо Служби швидкого реагування Служба (у справах неповнолітніх) з захисту прав дитини Державні та недержавні соціальні служби  
Планування дій Складання плану надання послуг щодо подолання кризи (Додаток №6)   Служби швидкого реагування Служба (у справах неповнолітніх) з захисту прав дитини Державні та недержавні соціальні служби
Вжиття заходів для подолання кризи Залучення служб швидкого реагування; Надання безпечного місця перебування дитині та/або членам родини (тимчасовий кризовий притулок, прийомна сім’я швидкого реагування тощо); Перенаправлення до інших фахівців (Додаток №7); Психологічне консультування (по телефону або особисто); Інформування про ресурси громади, права, відповідальність, підстави позбавлення батьківських прав та процес відновлення батьківських прав; Представництво інтересів дитини та/або членів родини (звернення до відповідних органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, установ та організацій незалежно від форм власності з метою захисту прав та інтересів дитини та/або членів родини); Порушення клопотання про притягнення до відповідальності батьків або інших осіб за порушення прав дитини); За потребою забезпечення дитини та / або членів родини предметами першої необхідності (їжею, одягом, медикаментами, засобами гігієни тощо); Проведення інтенсивної терапії (медичної або психологічної); Полегшення процесу адаптації дитини до розміщення в притулку, тимчасовій прийомній родині швидкого реагування (шляхом надання інформації, психологічної підтримки, використання психологічних методик) Служба з захисту прав дитини Державні та недержавні соціальні служби  
Моніторинг виконання заходів подолання кризи Здійснення контролю за умовами утримання і виховання дітей за місцем їх проживання; Оцінка виконання запланованих заходів подолання кризової ситуації Оцінка зміни ситуації МЕТОДИ: Візити до родини, місця перебування дитини Телефонні дзвінки до залучених фахівців Висновки експертів Аналіз документів Збори членів мультидисциплінарної команди Служба з захисту прав дитини Державні та недержавні соціальні служби  
Кінцеве оцінювання Аналіз ситуації, досягнутих змін та підведення підсумків (Додаток №8) Прийняття рішення про припинення роботи чи направлення родини до інших служб. Служба з захисту прав дитини Державні та недержавні соціальні служби
Завершення випадку Реєстрація в журналі факту завершення ведення випадку Служба з захисту прав дитини Державні та недержавні соціальні служби
Відстеження зміни ситуації в родині Здійснюється через 2 місяці після завершення заходів з кризового втручання МЕТОДИ: Телефонні дзвінки; Візити; Аналіз документів; Зустрічі з фахівцями, залученими до подолання проблеми Служба з захисту прав дитини   Державні та недержавні соціальні служби  

 

АКТ
соціального інспектування

"___"__________ 2010 року

Сім'ї/особи____________________________________________________
Місце проживання__________________________________________________
Тел._____________________

 

Комісія у складі:

 

1. ___________________________________________________________
(П.І.Б, місце роботи, посада)

2. ___________________________________________________________
(П.І.Б, місце роботи, посада)

3. ___________________________________________________________
(П.І.Б, місце роботи, посада)

відвідала сім'ю з метою обстеження житлово-побутових умов
проживання, морального, психологічного, фізичного стану членів
сім'ї, умов виховання дітей, забезпечення захисту їхніх прав,
свобод і законних інтересів.

 

Комісією виявлено, що сім'я _________________________________
складається з _________ осіб, а саме:

Мати ________________________________________________ вік ______

Батько _______________________________________________ вік ______

Діти:

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

 

Інші особи, які проживають разом (родинні зв'язки):

Баба ___________________________

Дід ____________________________

Інші

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

_______________ рік народження ______ вік: ____ повних років

 

Сім'я/особа проживає у _________________________________________
(власному, найманому будинку, у будинку батьків, родичів, друзів, у гуртожитку, інше, вказати)


Характеристика приміщення ____________________________________

_____________________________________________________________

 

Власник житла ________________________________________________

 

Зареєстровано ___________ осіб, фактично проживає __________ осіб.

 

Місце реєстрації сім'ї/особи _____________________________________

 

Загальна житлова площа______________кв.м., кількість кімнат ______

 

Підсобне господарство _________________________________________

 

Земельна ділянка ____________________________________________

 

Види сім'ї:

 

Повна сім'я (багатодітна сім'я; сім'я усиновлювачів; сім'я опікунів/піклувальників; різновіковий шлюб; неповнолітні батьки; позашлюбна дитина/дитина від іншого шлюбу; жінка, з якою проживає
чоловік, не є біологічною матір'ю дитини; повернення дитини/одного
з батьків з місць позбавлення волі; інше*)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Неповна сім'я (багатодітна сім'я; сім'я усиновлювача; сім'я
опікуна/піклувальника; батьки розлучені, але проживають разом;
неповнолітні батько/матір; перебування одного з батьків у місцях
позбавлення волі; батьки не розлучені, але проживають окремо;
місцезнаходження одного з батьків невідоме; інше*)

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

 

Причини виявлення складних життєвих обставин

 

Соціально-економічні (у т.ч. матеріально-побутові) (заробітна плата нижча, ніж прожитковий мінімум; несвоєчасна виплата заробітної плати; втрата роботи; безробіття одного/обох батьків; небажання одного/обох батьків працювати; відсутність/втрата документів; відсутність державної соціальної допомоги, на яку сім'я має право (у т.ч. невикористання пільг, на які сім'я має право); борги за комунальні послуги, неповноцінне харчування; низька забезпеченість речами першої необхідності, одягом тощо; відсутність/втрата власного житла; вимушена міграція; проживання в одному помешканні декількох родин; порушення санітарно-гігієнічних норм проживання сім'ї; відсутність відповідних умов для проживання та повноцінного розвитку дитини/дітей; інше)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Соціально-медичні (інвалідність дитини або батьків/одного з них; психічне захворювання дитини або батьків/одного з них (за наявності відповідного медичного висновку); соціально небезпечні хвороби дитини або батьків/одного з них; довготривала хвороба дитини або батьків/одного з них; проблема залежності (алкогольна, токсична, наркотична) дитини або батьків/одного з них; смерть дитини, батьків/одного з них, близької людини; інше)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Соціально-педагогічні (відсутність навичок самообслуговування (у т.ч. ведення господарства, планування сімейного бюджету тощо); відсутність професійної підготовки; недостатня увага до дитини, її розвитку; високий рівень зайнятості батьків/працевлаштування батьків у віддаленій місцевості, відсутність часу для виховання дитини; адаптація дитини в опікунській сім'ї, сім'ї піклувальників; відсутність навичок адаптації членів сім'ї до самостійного життя (особи з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, з числа випускників інтернатних закладів); відсутність навичок адаптації до самостійного життя дітей/осіб з функціональними обмеженнями (у т.ч. членів сім'ї/одного з них); інше)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Соціально-психологічні (конфлікт поколінь; конфлікт дитини/дітей з однолітками, учителями, вихователями тощо; конфлікт прийомної дитини (дитини-вихованця, дитини, над якою оформлено опіку/піклування) з рідними дітьми; схильність дитини або членів сім'ї/одного з них до правопорушень; небажання отримувати допомогу; проблеми залежності (від азартних ігор, релігійної секти, комп'ютера тощо); насилля (психологічне, економічне, фізичне, сексуальне тощо) щодо дитини чи членів сім'ї/одного з них; інше)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Інші причини (небажана вагітність; небажана дитина; позашлюбна дитина; втеча дитини із сім'ї; подружня зрада; міжетнічні конфлікти; міжрелігійні конфлікти; інше)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Додаткові факти, установлені на час обстеження

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Ставлення сім'ї/особи до співпраці з відповідними установами/організаціями щодо подолання складних життєвих обставин

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Висновки та рекомендації комісії:________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Підпис одного з членів сім'ї _________________

 

М.П.
Підписи членів комісії:

______________________ _________________

______________________ _________________

______________________ _________________

______________________ _________________

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Волшебный круг | Фейри Центрального парка | Вручение клинков | Позабытые | Глава 21 | Признание Кензи | Глава 23 | Госпожа | Суть, об’єкти, етапи соціального інспектування | Результати здійснення соціального інспектування |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Кризове втручання| Тариелу Ч.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)