Суть, об’єкти, етапи соціального інспектування

Тема: Різновиди соціального супроводу

План

1. Суть, об’єкти, етапи соціального інспектування.

2. Види та методи соціального інспектування.

3. Умови здійснення соціального інспектування.

4. Результати здійснення соціального інспектування.

5. Суть, види та форми кризового втручання.

6. Порядок здійснення кризового втручання.

7. Методи оцінки кризової ситуації.

8. Принципи здійснення кризового втручання.

9. Нормативи діяльності працівника, який здійснює кризове втручання.

10. Умови/порядок припинення кризового втручання.

Завдання для самостійної роботи:

1. Заповнити “Акт соціального інспектування сім’ї, яка потрапила у складні життєві обставини” (Додаток 1).

2. Здійснити оцінку кризової ситуації сім’ї, в якій вчинено насильство щодо дитини або членів родини (Додаток 2).

Література

1. Наказ Державної соціальної служби “Проект стандарту соціальних послуг кризового втручання для сімей з дітьми, які перебувають у складних життєвих обставинах” від 27.08.2007, № 45.

2. Наказ Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту “Про затвердження Порядку здійснення соціального інспектування центрами соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, сімей та осіб, які опинилися у складних життєвих обставинах” від 31.03.2008, № 1278.

Суть, об’єкти, етапи соціального інспектування

Соціальне інспектування – це складова соціального супроводу, метою якого є контроль соціального педагога чи працівника за реалізацією в сім’ї прав її членів, виявлення випадків їхнього порушення та умов, що цьому прияють.

Основними об’єктами соціального інспектування є:

- сім’ї, де дорослі члени сім’ї ведуть аморальний спосіб життя, перебувають на обліку в міліції, наркологічному диспансері, службі у справах неповнолітніх як неблагополучна сім’я;

- сім’ї у яких дитина перебуває на обліку в службі у справах неповнолітніх, наркологічному диспансері, повернена з притулку для неповнолітніх у сім’ю, не відвідує школу, схильна до бродяжництва.

У процесі соціального інспектування соціальний педагог реалізує такі функції:

- діагностичну;

- запобіжно-профілактичну;

- інформаційну;

- наглядово-контрольну;

- охоронно-захисну;

- комунікативну.

“Порядок здійснення соціального інспектування центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді сімей та осіб, які опинилися у складних життєвих обставинах” визначає процедуру здійснення центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді спільно з відповідними органами виконавчої влади, які відповідно до чинного законодавства здійснюють інспекторський нагляд, соціальне інспектування сімей та осіб, які опинилися у складних життєвих обставинах, з метою контролю за додержанням вимог законодавства щодо захисту прав та свобод дітей та молоді у сфері соціальної роботи з ними шляхом з'ясування причин, які призвели до виникнення складних життєвих обставин, та забезпечення права на отримання своєчасної допомоги, у т.ч. вжиття негайних заходів для подолання складних життєвих обставин.

Інформація про сім'ї та осіб, які підлягають соціальному інспектуванню надходить до Центрів у вигляді особистої заяви громадянина або звернення про надання допомоги одного із членів сім'ї чи іншої особи, а також від підприємств, установ, організацій різних форм власності, органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування.

За результатами соціального інспектування Центри мають право:

- звертатися до органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, а також підприємств, установ, організацій різних форм власності щодо надання допомоги сім'ям та особам у вирішенні складних життєвих обставин;

- порушувати перед відповідними органами клопотання про застосування передбачених законодавством санкцій до підприємств, установ та організацій різних форм власності, громадян, накладання дисциплінарних та адміністративних стягнень на посадових осіб у разі порушення ними законодавства стосовно дітей та молоді відповідно до статті 12 Закону України "Про соціальну роботу з дітьми та молоддю".

Дата добавления: 2015-10-16