Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

The birthday of winnie-the-pooh.

Читайте также:
  1. BIRTHDAY PARTY. З КЛАС

 

Тема. The Birthday of Winnie-the-Pooh. Закріплення теми «Продукти»

Мета уроку: формувати елементарні комунікативні вміння в говорінні і аудіюванні, актуалізувати лексику з теми «Продукти»; тренувати навички діалогічного мовлення; удосконалювати нави­чки аудіювання; розвивати навички усного монологічного мовлен­ня, розвивати пам'ять, увагу, уяву, навички письма, закріплювати тематичні вирази в усному і писемному мовленні учнів, виховувати в дітей інтерес до вивчення іноземної мови.

Обладнання: аудіозаписи пісень, картинки з тваринами, картинки з продуктами, конверт з листом і картинками, шаблони листівок, бонуси.

 

Хід уроку

 

І. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ ДО УРОКУ

►► Привітання

Good morning, children! Say "Good morning" our guests.

Sit down, girls! Sit down, boys!

Dear boys and girls, I am glad to see you. Today our friend Winnie-the-Pooh has got a birthday!

Сьогодні день народження у Вінні-Пуха. Він запросив до себе багато друзів. Ведмедик дуже хви­люється і просить допомогти йому в приготуванні Дня народження. Давайте допоможемо йому!

►► Фонетична зарядка

Давайте подивимося, чим він збирається при­гощати своїх друзів.

What the sound is it? (Діти називають звук.)

Repeat after me, please! (Діти повторюють за вчителем слова, написані на картках.)

[ æ] carrot, cabbage, apple, [е] bread, lemon, egg. [і] milk, fish, [i:] cheese, sweets, tea, meat, ice-cream, [o] sausage, porridge, orange, coffee [u:] soup, juice.

 

 

►► Мовна зарядка

Вінні-Пух хоче смачно пригостити своїх друзів. Але він боїться все переплутати і тому просить нас, аби ми запитали в його друзів, хто, що любить. Але друзі, як і Вінні-Пух, з Англії. Тому запитувати їх треба англійською.

(Виходять звірята.)

Teacher. Who are you?

Pupil. I am Rabbit / Tiger / Piglet / Cat / Mouse / Monkey / Dog.

Teacher. Діти, хто хоче запитати, що любить Кролик? i т. д.

Pupil. What does Rabbit like? I like carrot and cabbage (показує малюнки).

Pupil. What does Tiger like? — I like meat and fish, (показує малюнки).

Pupil. What does Piglet like? — I like porridge and soup (показує малюнки).

Pupil. What does Cat like? — I like milk and fish (пока­зує малюнки).

Pupil. What does Mouse like? — I like cheese (показує малюнки).

Pupil. What does Monkey like? — I like bananas and orange (показує малюнки).

Pupil. What does Dog like? — I like sausage and sandwich (показує малюнки).

Teacher. What does Winnie-the-Pooh like?

Pupil. Winnie-the-Pooh likes honey and sweets.

Teacher. Take your bonus for help and sit.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: II. ОСНОВНА ЧАСТИНА | II. ОСНОВНА ЧАСТИНА | II. ОСНОВНА ЧАСТИНА | II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ | УРОК 5. ОДЯГ | II. ОСНОВНА ЧАСТИНА | III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА | Homework | Reading | Виконання учнями завдання |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ| II. ОСНОВНА ЧАСТИНА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)