Reading

Pre-reading task

What can you see on your desks?

Helen is going to invite us to her birthday party.

Read the text and answer the questions.

While reading task

Read the card and translate.

Post reading task

How old is Helen?

When is her birthday party?

What time?

Where?

Учні читають та перекладають листівку.

Учні відповідають на запитання.

Учні пишуть відповіді на запитання.

Writing

Underline and write information from the text.

What: ___________________________________________________________

How old: ________________________________________________________

When: __________________________________________________________

What time: _______________________________________________________

Where: __________________________________________________________

Робота в парах.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Homework

SB ex. 4 p. 7

WB ex. 4-6 p. 100

Написати запрошення на свій день наро­дження.

Учні записують домашнє завдання.

Summarizing. Підбиття підсумків уроку

• What is the topic of our lesson?

• What is the aim of our lesson?

• When is your birthday?

Учні слухають.

Оцінювання учнів

Your marks are...

ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ

План-конспект уроку в 3 класі (за підручником О. Карп'юк)

Тема. Шкільне життя

Підтема. Дні тижня. Улюблені предмети

Мета: повторити й активізувати ЛО теми в усному та писемному мовленні учнів. Тренувати в аудіюванні. Навчати монологічного та діалогічного мовлення за те­мами. Практикувати вживання теперішнього неозначе­ного часу в мовних конструкціях I like..., Не/She likes... Розвивати пам'ять, логічне мислення та швидку реак­цію. Формувати інтерес до вивчення іноземної мови, зацікавлювати шкільними предметами.

Обладнання: підручник, тематичні малюнки (с. 57, с. 58), картки з опорами для самостійної роботи, слова для фонетичної зарядки, транскрипційні знаки [еі], [ а:],[ju:], [Λ], магнітофон, пісня "What day is it...", граматичні картки з конструкціями I like..., He\She likes....

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання й повідомлення теми та мети уроку

Teacher. Hello, children! Glad to see you. How are you?

Учні відповідають.

Сьогодні ми продовжимо розмову про навчаль­ні предмети, ви будете розповідати, який урок і чому подобається чи не подобається вам і вашим друзям.

Уведення в іншомовну атмосферу Фонетична зарядка

Звуки [еі], [ a:], [ju.], [Λ]. Учні повторюють слова на картках за вчителем:

1) play, day, baby;

2) car, party, art;

3) new, music, Tuesday;

4) sum, Sunday, Monday.

5) Вірш "How many days has my baby to play"

How many days has my baby to play? (2 p.)

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday.

My baby plays every day.

Гра "Word clap"

Teacher. Can you play every day? Have you got many toys? Let's remember the words which mean "toys". Let's play a game "Word clap".

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Активізація лексичного матеріалу теми

Дата добавления: 2015-10-16