Виконання учнями завдання

Розмістити гномиків, яких звуть Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday і т. д. у їхні домівки.

Teacher. Show me how well you know the days of the week. Help them to find their houses.

Гра "What day is next?"

Teacher. What day is next? Friday...

Pupil 1. Saturday.

Teacher. Monday...

Pupil 2. Tuesday, etc.

Бесіда з учнями

Teacher. So, what day is it today?

Pupil. It's Tuesday.

Teacher. Do you like Tuesday?

Pupil. Yes, I do/No, I don't.

Teacher. Why do you like Tuesday?

Pupil. Because we have English on Tuesday.

Teacher. What other lessons have you got on Tuesday?

Pupil. Reading, Maths, Sport, Ukrainian.

Teacher. Say, what lessons you have got on other days.

Учні розповідають про свій розклад.

Аудіювання учнями пісні "What day is it?"

Teacher. Now, children, listen to the song and say what lessons pupils have got on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. Be attentive, please.

Учні слухають і дають відповіді.

Робота за підручником

Пов'язати словосполучення вправи 4 (с. 58) із малюнками.

Teacher. Match.

Picture 1 - jump, run, play, sport

Picture 2 -...etc.

Бесіда

Усна бесіда з учнями про те, що вони роблять на різних уроках, використовуючи картки з опо­рами (НО 1)

Teacher. What do you do at your lessons? What do you do at Maths (English, Reading, Sport, Art, Music)?

Учні розповідають.

Активізація конструкції! like.... He/she likes...

Teacher. Now, tell, please, which lesson you and your friend like.

Example: I like English. He likes Maths.

Робота з картками H02

Підібрати відповіді до запитань типу Why do you like Maths?

Фізкультхвилинка

Teacher. Pupils, let's do some exercises to rest a little. Who wants to be a trainer today? Hands up, hands down, hands on hips, turn round. Clap left, clap right, clap up, clap down.

Розвиток письма

Учні складають речення з поданих на картках словосполучень (НОІ) і записують у зошиті. Ви­біркова перевірка виконаного завдання.

Складання і драматизація інтерв'ю.

Робота в парах

Teacher. Interview your classmate about his/ her favourite day and lesson (впр. 4, c. 55).

Which day of the week do you like?

I like Monday. Monday is my favourite day.

Which lesson do you like?

I like Maths. I like counting and doing sums.

Розповідь учнів про свого друга за планом

1. Ім'я.

2. Вік.

3. Місце проживання.

4. Улюблений день, чому?

5. Улюблений урок, чому?

Teacher. Well, pupils, now tell us about your friend using the plan.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

Teacher. You worked well, were very active. What was the most interesting?

Дата добавления: 2015-10-16