Читайте также: |
|
Слабкий ступінь Високий ступінь прояву прояву | ||||||
Ролі, спрямовані на Завдання: підтримують здатності групи доводити почату справа до кінця. | ||||||
1. | Залучення до взаємодії | |||||
2. | Надання/пошук інформації | |||||
3. | Надання/пошук точок зору | |||||
4. | Роз’яснення | |||||
5. | Підбиття підсумків | |||||
Его-спрямовані ролі: не сприяють ефективній роботі команди | ||||||
1. | Створення труднощів | |||||
2. | Тенденція кидати почату справу | |||||
3. | Домінування | |||||
4. | Прояв агресивності | |||||
5. | Тенденція засуджувати | |||||
Ролі, спрямовані на Підтримку: сприяють здатності команди створювати й підтримувати ефективні міжособистісні відносини. | ||||||
1. | Узгодження | |||||
2. | Здатність іти на компроміс | |||||
3. | Надання допомоги | |||||
4. | Курирування | |||||
5. | Підтримка |
Тест «Чи зможете ви успішно працювати в команді?»
Інструкція.Ця вправа допоможе вам проаналізувати свою поведінку з погляду того, наскільки успішно ви будете працювати в команді. По кожній парі перерахованих у таблиці характеристик поставте «галочку» у тому стовпчику, заголовок якого найточніше всього описує вашу поведінку в навчальних групах, у клубах або студентських чи робочих групах (якщо ви працюєте).
Характеристика | Дуже схоже на мене | Трохи схоже на мене | Мене характе-ризує і те, й інше | Трохи схоже на мене | Дуже схоже на мене | Характеристика |
Здатний змінювати свої погляди та ідеї | Нездатний змінювати свої погляди та ідеї | |||||
Сприйнят-ливий до нових ідей | Не сприймаю нові ідеї | |||||
Прислухо-вуюсь до думки оточуючих | Не прислуховуюсь до думки оточуючих | |||||
Довіряю оточуючим | Не довіряю оточуючим | |||||
Охоче беру участь в обговореннях на зборах групи | Ухиляюся від участі в обговореннях на зборах групи | |||||
Цікавлюся справами оточуючих | Не цікавлюся справами оточуючих | |||||
Серйозно ставлюсь до своїх робочих обов’язків | Несерйозно ставлюсь до своїх робочих обов’язків | |||||
Готовий ділитися повноважен-нями з іншими членами групи | Прагну до максимального контролю над групою | |||||
Спонукаю співробітник-ків до активної участі у спільній роботі | Покладаюся на те, що співробітники будуть брати участь у роботі команди самостійно | |||||
Інтереси групи для мене вищі за мої особисті інтереси | Інтереси групи для мене вищі, ніж мої особисті |
Ключ та інтерпретація оцінки :
Якщо більш ніж на половину запропонованих питань ви відповіли «Дуже схоже на мене» або «Небагато схоже на мене», то, цілком імовірно, ви будете ефективно працювати в команді. Однак, можливо, щоб глибше проаналізувати свої здібності працювати в колективі, ви захочете відповісти на такі додаткові питання:
1. Чи збігаються питання, наведені в цьому тесті, з вашою концепцією ефективного члена команди. Чому?
2. Ґрунтуючись на своїх відповідях, спробуйте визначити, які ваші сильні й слабкі сторони як члена команди?
3. Як би ви оцінили свою здатність працювати в команді на основі отриманих відповідей?
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Методичні рекомендації до практичного заняття | | | Методичні рекомендації до практичного заняття |