Читайте также:
|
- Ну конечно, дети. И младенцы часто. И дети. Но у них эта сила большая за ними стоит. Они только ее могут использовать. и еще эти правила. Дети ведь правила ищут. Как сделать, чтоб... эти правила передаются по наследству, потом эта сила которая за ними стоит.
...А потом стали просить: «машина потерялась…»
Когда о человеке просят - это вполне оправдано, когда просят проверить, посмотреть живой он или нет, а тут... «Машина потерялась...», хоть и говоришь вроде, «никому не рассказывай, я тебе посмотрю...», но когда приехала на семинар в Пушкино, В.П говорит: «Я тебя предупреждал, что потерянные вещи не ищут? Все! - Ко мне в кабинет, будем смотреть ситуацию....» - потом, тут находится женщина, которая стала «Смотреть» меня. Любопытно же, я от вас также ничем не отличаюсь в этом. Сама что-то могу, но мне и интересно, что про меня скажет кто-то другой. эта женщина смотрит и говорит, (не знаю, вспомнит она меня сейчас или нет, не буду на нее смотреть.): «На тебя направлен пистолет.» Но она ничего не знала вообще. Я сразу поняла в чем тут дело. Как В.П. сказал: «Я свое дело сделал, теперь все от тебя зависит, ты все равно еще до конца не убедилась.., что ты неправильно делаешь». что-то еще оставалось, что - я опять же еще не приняла решение. А пистолет этот был....НО тут я уже осознала, правда когда приехала домой, мне все-таки позвонили. Сказали: «Еще какую-нибудь машину найдешь, кого-нибудь из родных людей не досчитаешься» Тут я, конечно, на тему машин... и все - прекратила совсем. Почему? - Конечно, я только хуже сделаю для человека. Если у него найдется машина - что-то значительно худшее с ним произойдет. Но тут какой вариант: Если вы разбираетесь в людях, если действительно хотите помочь, опять же - если последует вопрос:»Что-то же мне делать?» - человек спросит. Ему объяснишь, скажешь: «У вас потерялась машина, могло что-то худшее произойти...» Если он поймет и скажет: «А почему? В чем же причина? Что же я не так делаю?» - тут им уже можно заниматься: по схеме - сначала определить уровень, потом тип его, дальше - искажения, потом вам уже легче будет определить причину. И вам уже легче будет дать конкретную информацию, конкретный путь ему указать. Вам не надо будет силы тратить на выяснение всего. Не слишком тратя много сил направить на то, что бы вытащить из него конкретную информацию, конкретный случай - где он что неправильно сделал. Сразу же указать ему причину. Человек поймет.
Кстати говоря, потеря - крупная потеря, кража, потеря машина или краж квартиры, это можно сказать - преднесчастная ситуация, за ней следует уже несчастный случай. Когда люди приходят с таким вещами и спрашивают что делать, тут можно говорить по крупному: об ошибках в жизни. О неправильных схемах и уже о характере. Только когда превышена концентрация негативных схем в характере - случаются такие крупные неприятности. Несчастные случае тяжелые или большие кражи... Кража - это все-таки человеку еще передышка дается, может быть он сообразит. И примет эту кражу, скажет: «Ладно уж...Главное - что с ребенком ничего не случилось» или еще там что-то - он еще себе большую передышку впереди организует. А может и к какому - нибудь выводу придет на тему своих искажений. Скажет: «Что-то я слишком погнался за этими вещами, или еще там что-то...»
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| На тему рук... | | | Трудности Юноши |