Деятельность и поведение личности.

Особое внимание при изучении этой темы следует обра­тить на следующие вопросы: понятие личности, ее обществен­но-историческая обусловленность, жизненные позиции челове­ка, мировоззрение и нравственные убеждения); структура пси­хических свойств личности, социализация личности, понятие о деятельности и поведении, потребности и способности, струк­турная организация деятельности – мотивация, мотивационные состояния, мотивы, цели, условия, способы и операции деятельности.

Индивидуальные особенности личности: темперамент, направленность, способности, характер

Вданной теме следует обратить внимание на внешние и внутренние причины, определяющие различия между людьми, влияние наследственности, среды и воспитания на индивидуаль­ные особенности человека.

Изучая материал о темпераменте человека, необходимо уяс­нить вопрос о природной основе различных темпераментов – типологические свойства высшей нервной деятельности (учение И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности). Следует помнить, что темперамент характеризует лишь динамику проте­кания психической деятельности человека (скорость, сила, эмоциональность реакции).

Рассматривая понятие направленность личности, необходи­мо уяснить, что направленность личности – это ее ценностно-ориентационное качество, иерархия базовых потребностей, цен­ностей и устойчивых мотивов поведения. Направленность личнос­ти является основой многообразных отношений личности к действительности.

При изучении материала о способностях надо уяснить взаи­мосвязь способностей и задатков (врожденных анатомофизиологических и психических особенностей), способностей и склонностей, обратив внимание на формирование способностей в процессе де­ятельности. Необходимо при этом иметь в виду, что способнос­ти – это психофизиологические возможности человека.

Студент должен остановиться на вопросе об общих и специаль­ных способностях, одаренности, таланте, гениальности, психологичес­ких проблемах воспитания способностей и диагностике способностей.

Изучая материал о характере, необходимо уяснить определе­ние характера. Характер – система отношений личности и об­щих способов поведения, проявляющихся в типе ее поведения. Ха­рактер зависит от направленности личности и выступает в индиви­дуально обобщившихся способах поведения и адаптации в обществе.

Следует также обратить внимание на волевые, эмоциональ­ные и интеллектуальные проявления характера, а также на чер­ты характера, связанные с отношением к себе, другим людям, обществу, труду, на взаимосвязь характера с темпераментом, Важным является вопрос о формировании характера и способах его коррекции, а также о типах характера.

Дата добавления: 2015-09-07