Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации. В данной теме семинарского занятия рассматриваются вопросы

Читайте также:
  1. II. Рекомендации по выполнению заданий
  2. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  3. V. Повторите методические рекомендации для студентов по методике обследования пациента, учитывая возрастные особенности.
  4. ВВОДНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  5. Взаимоотношения между стадиями и некоторые практические рекомендации
  6. Выводы и практические рекомендации
  7. Глава 3 Рекомендации по повышению профессионализма и эффективности работы кадрового состава муниципального образования «Тункинский район»……...

В данной теме семинарского занятия рассматриваются вопросы, которые, во-первых, характеризуют содержательную сторону существования человека. В связи с этим следует обратить внимание на феномены бытия человека, раскрыть их содержание. Во-вторых, в этой теме представлен вопрос, который в философской антропологии является центральным – вопрос о смысле жизни человека. При его раскрытии, конечно же, желательно иметь собственное мнение по этой проблематике. Столь же желательно высказывать свое мнение и по проблемам, которые характеризуют бытие человека в современном мире.

Термины для словаря

«Антропологическая катастрофа», бессмертие, любовь, ответственность, призвание человека, свобода, смысл жизни (человека), смерть, страдание, судьба, счастье, труд.

Контрольные вопросы

1. Философы нередко говорят, что богатство человека состоит отнюдь не в деньгах, которыми он обладает, а совсем в другом – в полноте своего существования. А что для Вас означает быть счастливым?

2. Можно ли утверждать, что человек сам творит свою жизнь или же эта жизнь целиком находится в руках судьбы?

3. Для чего нужна человеку свобода? Нельзя ли без нее обойтись?

4. Философы считают, что человек – это единственное существо, которое ставит перед собой проблему смысла своей жизни. Интересно, для чего он это делает?

5. Что такое бессмертие человека в Вашем представлении?

6. В наше время часто говорят о возможности клонирования человека, т.е. создания его искусственным путем. Как Вы относитесь к этому?

7. Способен ли человек на деле стать и быть совершенным существом?

Самостоятельная работа

Проанализируйте известные Вам произведения русской классической литературы (проза и поэзия), в которых затрагивается смысложизненная проблематика, вопрос о смерти и бессмертии человека, его свободе и несвободе.

Литература

1. Демидов Д.Б. Феномены человеческого бытия. – Мн., 1999.

2. Кутырев В.А. Разум против человека (Философия выживания в эпоху постмодернизма). – М., 1999.

3. Нариньяни А.С. Между эволюцией и сверхвысокими технологиями: новый человек ближайшего будущего // Вопросы философии. - 2008. - № 4.

4. Трубников Н.Н. О смысле жизни и смерти. – М., 1996.

5. Тульчинский Г.Л. О природе свободы // Вопросы философии. – 2006. - № 4.

* * *

Тема 13. Философия о ценностях человека и человечества

Вопросы темы

1. Место аксиологии в системе философского знания, ее основной вопрос и круг познавательных проблем, важнейшие понятия и идеи.

2. Сущность ценностного отношения человека к окружающему миру. Понятие ценности в аксиологии. Ценность и антиценность. Понятие святыни. Добро и Зло как символизация ценностей и антиценностей.

3. Формы существования ценностей. Ценности и проблема смысла жизни. Идеал, его значение для человека. Духовность как человеческое качество.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации| Методические рекомендации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)