Методика исследования памяти.

Испытуемые.

Для первого эксперимента я выбрал четверых испытуемых:

номер п/п	пол	возраст	Профессиональная принадлежность	Семейное положение
	Женский		Менеджер	Замужем
	Женский		Домохозяйка	Замужем
номер п/п	пол	возраст	Профессиональная принадлежность	Семейное положение
	Мужской		Оператор	Женат
	Мужской		Программист	Женат

Используемые методики.

Методика №1. Тип памяти. Данная методика направлена на определение преобладающего типа памяти.

Методика №2. Объёма эмоциональной памяти. Даная методика направлена на определение оценки эмоциональной памяти и её объёма.

Использованная литература:

1. Столяренко Л.Д. «Основы психологии. Практикум» Р\Д 2003г.

2. «Практическая психология в тестах или как научиться понимать себя и других» М-2001г.

Процедура проведения эксперимента

Эксперимент №1 «Тип памяти»

Этот тест состоит из трех частей, между частями перерыв 10 мин. Необходимо прочитать инструкцию по всем трем частям добиться понимания, собрать бланки ответов, проанализировать ответы.

Инструкция:

«1) Вам будут прочитаны 10 слов, вы их должны записать на бумаге.

Слова: окно, ночь, мост, конь, стол, брат, игла,лес, дом, кот.

2) Вам раздадут бланки с 10 словами, которые вы должны прочитать про себя, перевернуть бланк ответов и записать слова, которые запомнили.

Слова: книга, сад, мир, вода, куст, рак, колесо, звон, стул, мед.

3) Вам будут зачитаны слова, которые вам необходимо проговорить про себя и одновременно записать их пальцем в воздухе.

Слова: спичка, кресло, собака, дверь, котел, щетка, вода, лампа, цвет, дорога.»

Оценка результатов:

По каждой части теста необходимо подсчитать коэффициент типа памяти

, где

- количество правильно воспроизведенных слов. Чем ближе этот коэффициент к единице, тем лучше развит данный тип памяти.

Сделать вывод: Выявить тот тип памяти, который наиболее развит у испытуемого (слуховая, зрительная или двигательная).

Эксперимент №2 «Объем эмоциональной памяти»

Вам будут прочитаны слова с паузой в две секунды. После того, как экспериментатор закончит читать, через 10 секунд предложит вспомнить слова и записать их. Далее необходимо собрать бланки ответов и проанализировать их.

Инструкция: «Сейчас вам будет представлен список из 25 слов, слушайте их внимательно и постарайтесь запомнить как можно больше слов. По моей команде вы запишите все слова, которые запомнили.»

Слова:

1. краска (0) 11. веселье (+) 21. обман (-)

2. приз (+) 12. окно (0) 22. карандаш (0)

3. тоска (-) 13. красота (+) 23. сплетни (-)

4. танцы (+) 14. ручка (0) 24. радость (+)

5. пол (0) 15. несчастье(-) 25. дверь (0)

6. лампочка (0) 16. победа (+)

7. грусть (-) 17. плач (-)

8. друг (+) 18. лист (0)

9. злость (-) 19. спасибо (+)

10. фарт (+) 20. ссора (-)

Оценка результатов: необходимо подсчитать общее количество запомненных слов, также, необходимо обратить внимание, слова какой модальности больше всего запомнит испытуемый. Далее подчитывается коэффициент эмоциональной памяти

, где

А - это количество всех запомненных слов,

Б – все слова которые произнес экспериментатор.

Оценка коэффициента:

от 0-25% низкий уровень эмоциональной памяти;

от 25-75% норма;

от 75-100% высокий уровень памяти;

Сделать вывод: какой объем эмоциональной памяти имеют испытуемые.

Дата добавления: 2015-09-03