Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эксперимент, который не удается повторить.

Читайте также:
  1. Quot;Есть ли между вами такой человек, который, когда сын его попросит у него хлеба, подал бы ему камень?" (Матф. 7:9).
  2. Quot;Когда же придет Утешитель, Которого Я пошлю вам от Отца, Дух истины, Который от Отца исходит, Он будет свидетельствовать о Мне" (Иоан. 15:26).
  3. Quot;Человек, который слишком много знал" • Нож в спине Ф • • Удар тарелок в оркестре 1 страница
  4. Quot;Человек, который слишком много знал" • Нож в спине Ф • • Удар тарелок в оркестре 2 страница
  5. Quot;Человек, который слишком много знал" • Нож в спине Ф • • Удар тарелок в оркестре 3 страница
  6. Quot;Человек, который слишком много знал" • Нож в спине Ф • • Удар тарелок в оркестре 4 страница
  7. Quot;Человек, который слишком много знал" • Нож в спине Ф • • Удар тарелок в оркестре 5 страница

Иногда - не часто, но гораздо чаще, чем хотелось бы,- случается так,что какой-то результат удалось получить, экспериментируя с большой группойподопытных животных... и никогда более. Это производит крайне угнетающеевпечатление. Как правило, противоречивые результаты побуждают нас кпроведению длительной серии экспериментов, в которых мы безуспешно пытаемсявосстановить полученные в первый раз результаты. Если мы сами проводили этотэксперимент, то начинаем терзать свою память, стараясь припомнитькакую-нибудь деталь методики, которую могли как-то упустить, но ничего неможем вспомнить. Если же эксперимент первоначально выполняли лаборанты, томы начинаем мучить их вопросами: "Вы уверены, что вводили препаратподкожно?", "Как вы тогда приготовляли раствор?", "Какие интервалы временивыдерживались между отдельными инъекциями?" В конце концов вы издаетеотчаянный вопль: "Но должно же быть какое-то отличие, ведь в первый раз этосработало на каждом животном! Результаты определенно имеют высокуюстатистическую значимость. Думайте же, думайте!" Но никому не приходит вголову ни одного отличия между тем экспериментом, в котором такой результатнаблюдался, и тем, где этого не было. И мы снова и снова повторяемэксперимент, меняя наугад то один, то другой фактор, но все без толку. Естьот чего впасть в уныние! И только через несколько лет, по совершенно другому поводу случайнообнаруживается именно тот фактор, который вызвал когда-то столько огорчений.В моей практике, например, одно из проявлений так называемого "фактораклетки", с которым мы познакомимся позже (с. 313), неожиданно коснулосьтолько одной клетки. Несомненно, чем чаще выясняется причина, по которой неудалось воспроизвести эксперимент, тем больше вероятность преодоленияподобных казусов в будущем. Кроме того, обнаружение подобных факторовнередко привлекает наше внимание к явлениям, еще более важным, чем те,которые мы первоначально исследовали. И все же огорчение от постоянных неудач способно вызвать у молодогочеловека что-то вроде "лабораторного невроза", как назвал его X. Харрис. Онстановится раздражительным, агрессивным, подавленным и обескураженным; врезультате он может даже бросить науку. В этом случае лучше всего работатьнад несколькими темами сразу. Даже если только одна из них пойдет успешно,это по крайней мере придает бодрости. По той же причине полезно заниматьсякаким-либо вспомогательным делом - лечебной, административной илипреподавательской работой, ибо это поможет создать ощущение полезнойдеятельности.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: В какой момент истории? | В какой период нашей жизни? | МОЛОДОСТЬ И ЗРЕЛОСТЬ. | ПЕРИОД ОТДЕЛЕНИЯ. | ТИПИЧНЫЙ ДЕНЬ. | Общественное понимание | Климат для творческой работы | Самые ранние влияния | Материальные возможности | САМОДИСЦИПЛИНА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СТОЙКОСТЬ К РАЗОЧАРОВАНИЯМ| ВРЕМЯ ДЛЯ РАЗДУМИЙ

mybiblioteka.su - 2015-2019 год. (0.005 сек.)