Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

І. Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі

Читайте также:
  1. II. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
  2. II. Картка із завданням на лабораторне заняття
  3. А). Вплив лісової місцевості на ведення бою
  4. Аналітичні завдання
  5. Б). Бойове завдання батальйону
  6. Б). Місце батальйону в бойовому порядку полку та його роль в бою
  7. Б). Місце роти в бойовому порядку батальйону та її роль в бою

Кафедра теорії та історії держави і права

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Вивчення навчальної дисципліни

“історія держави і права україни”

 

напрям підготовки: 6.030402 “Правознавство”

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр, офіцер управління основними підрозділами охорони державного кордону

 

 

М. Хмельницький

Р.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Ректор Національної академії

Державної прикордонної служби України

Генерал-лейтенант В.В. Райко

Р.

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

 

Вивчення навчальної дисципліни

“ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА УКРАЇНИ”

І. МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ, ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

 

Історія держави та права України посідає важливе місце в системі юридичних наук. Її вивчення формує у слухачів знання щодо розвитку держави i права на різних історичних етапах минулого українського народу, виховує у них почуття патріотизму i гордості за свою Батьківщину, допомагає засвоїти правові традиції i культуру нації.

 

Метою вивчення навчальної дисципліни “Історія держави і права України” є:

1. навчальна:

- поглиблене вивчення слухачами історії українського державотворення та історичних традицій правотворення;

- набуття навичок і вмінь ефективного сучасного державомислення та правової самосвідомості;

- формування навичок прийняття правильних та юридично виважених правових рішень при здійсненні ним професійної юридичної діяльності.

2. загальноосвітня:

- підвищення правової культури слухачів Національної академії Державної прикордонної служби України та ерудиції майбутніх спеціалістів-юристів.

3. виховна:

- формування гордості за співпричетність до сучасного процесу державо- та правотворення на засадах багатовікових українських ідей справедливості, істини, добра, законності, почуття відповідальності перед суспільством, державою і людиною, звички сумлінного виконання приписів законів.

 

Опора на історичний досвід має допомогти майбутньому юристу зайняти тверду громадянську позицію, сформувати свідомість у ставленні до історичного минулого нашого народу та нашої держави.

Як наука історія держави і права тісно пов’язана з історією народного господарства, культури, науки та іншими галузями людської діяльності. Вона вивчає політичні та правові інститути аж до сьогодення, тому вона стикується з чинним правом, допомагаючи певною мірою зрозуміти його сутність, негативні та позитивні сторони.

Історія держави і права України тісно пов’язана з історією України, теорією держави і права, історією держави і права зарубіжних країн, філософією права, історією політичних і правових вчень, адже предметом вивчення історії держави і права України є основні закономірності становлення, будівництва української державності і права та їхніх інститутів на різних етапах розвитку Української держави. В рамках цієї навчальної дисципліни вивчається виникнення різних галузей права та його джерел, роль права в розбудові української державності на різних етапах історичного розвитку, отже, існує тісний зв’язок з цивільним правом і процесом, кримінальним правом і кримінально-процесуальним правом та іншими галузевими, спеціальними та прикладними дисциплінами.

 

Виходячи з особливостей предмету цієї навчальної дисципліни можна зробити висновок, що “Історія держави і права України” є:

- суспільно-політичною дисципліною, оскільки вивчає такі суспільно-політичні явища як держава і право;

- юридичною дисципліною, оскільки вивчає правові аспекти суспільного життя;

- історичною дисципліною, оскільки вивчає державно-правові явища в їхньому історичному розвитку.

 

В результаті вивчення дисципліни iсторiї держави та права України слухачі повинні:

Знати:

- iсторiю розвитку держави i права України в період від Київської Русі до сьогоднішнього часу;

- основні етапи, особливості і проблеми розвитку держави i права в Україні;

- розбудову елементів державності, суспільного ладу та правової системи України на різних етапах історичного розвитку;

- виникнення, функціонування та розвиток судових і правоохоронних органів України, їх структуру і напрямки діяльності;

- основні закономірності напрямків розбудови і функціонування Української держави і права на сучасному етапі.

 

Вміти:

- застосовувати одержані знання для проведення аналізу суспільних явищ в різних країнах світу;

- оперувати основними категоріями та володіти загальнодержавними термінами для пояснення розбудовчих процесів в Україні та ін. країнах світу;

- робити доповіді, повідомлення, вести дискусії з питань основних закономірностей виникнення, функціонування та розвитку таких явищ Українського суспільства як держава і право;

- самостійно працювати та вирішувати як теоретичні так і практичні завдання при виконанні своїх посадових обов’язків, спираючись на існуючу українську історичну традицію.

 

Ознайомитись: з перспективами подальшої розбудови української держави та права.

 

Особливості вивчення та оцінювання розділів, модулів, тем дисципліни полягають у тому, що слухачі на протязі вивчення навчальної дисципліни, яка розрахована на 5,25 модулів повинні в якості індивідуальної роботи виконати 2 реферати (по одному в семестрі) зі списку тематики рефератів, визначених даною навчальною робочою програмою. Оцінюванню підлягає ведення слухачами конспекту. Модульний контроль перевірки знань здійснюється на останньому навчальному індивідуальному занятті відповідного модуля.

Основними видами навчальних занять є лекції, семінари та індивідуальні заняття.

Обов’язковими для оцінки знань умінь та навичок є усі семінарські заняття.

Вивчення предмета здійснюється на протязі двох семестрів і закінчується складанням диференційованого заліку після І-го семестру та екзамену по закінченню ІІ-го семестру І-го курсу.

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Регламент (5) Служение Дома Отца | Визначається розмах варіації R | Створимо таблицю, яка буде складатись з інтервалів частот і щільності частот. | Використаємо дані формули і знайдемо невідомі нам елементи. | Інтервальні оцінки | Підставимо значення (4.2) та (4.3) в формулу (4.1), отримаємо | Для вибірки Y | Враховуючи похибки і округлення, то обчислення виконані правильно. | Тема 3. Ранньофеодальна держава Київська Русь (VІ ст. – початок ХІІІ ст.). | Тема 5. Правове становище українських земель в складі Великого князівства Литовського (друга половина ХІV ст. – перша половина ХVІ ст.). |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вибірка Х.| ТЕМАМИ ТА ВИДАМИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)