Читайте также:
|
1. Тест «Групповые роли»
В каждом разделе распределите сумму в 10 баллов между утверждениями, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют ваше поведение. Эти баллы можно либо распределить между несколькими утверждениями, либо в редких случаях все 10 баллов можно отдать какому-то одному утверждению. Занесите баллы в прилагаемую таблицу.
1. Что, по моему мнению, я могу привнести в групповую работу:
А. Я быстро нахожу новые возможности.
Б. Я могу хорошо работать со множеством людей.
В. У меня много новых идей.
Г. Я помогаю другим людям выдвигать их идеи.
Д. Я способен очень эффективно работать и мне нравится интенсивная работа.
Е. Я согласен быть непопулярным, если в итоге это приведет к хорошим результатам.
Ж. В привычной обстановке я работаю быстро.
3. У меня нет предубеждений, поэтому я всегда даю возможность альтернативного действия.
2. У меня есть недостатки в групповой работе, возможно, потому что:
А. Я очень напряжен, пока мероприятие не продумано, не проконтролировано, не проведено.
Б. Я даю слишком большую свободу людям, чью точку зрения я считаю обоснованной.
В. У меня есть слабость много говорить самому.
Г. Мой собственный взгляд на вещи мешает мне немедленно разделять энтузиазм
Д. Если мне нужно чего-то достичь, я бываю авторитарен.
Е. Мне трудно поставить себя в позицию руководителя, так как я боюсь разрушить атмосферу сотрудничества в группе.
Ж. Я сильно увлекаюсь собственными идеями и теряю нить происходящего в группе
3. Мои коллеги считают, что я слишком беспокоюсь о несущественных деталях и переживаю, что ничего не получится.
3. Когда я включен в работу с другими:
А. Я влияю на людей, не подавляя их.
Б. Я очень внимателен, так что ошибок из-за небрежности быть не может.
В. Я готов настаивать на каких-то действиях, чтобы не потерять время и не упустить из виду главную цель.
Г. У меня всегда есть оригинальные идеи.
Д. Я всегда готов поддержать хорошее предложение в общих интересах.
Е. Я очень внимательно отношусь к новым идеям и предложениям.
Ж. Окружающим нравится моя холодная рассудительность.
3. Мне можно доверить проследить, чтобы вся основная работа была выполнена.
4. В групповой работе для меня характерно, следующее:
А Я очень заинтересован хорошо знать своих коллег.
Б. Я спокойно разделяю взгляды окружающих или придерживаюсь взглядов меньшинства.
В. У меня всегда найдутся хорошие аргументы, чтобы опровергнуть ошибочные предложения
Г. Я думаю, что у меня есть дар выполнить работу, как только ее план нужно приводить действие.
Д. У меня есть склонность избегать очевидного, предлагая что- то неожиданное.
Е. Все, что я делаю, я стараюсь довести до совершенства.
Ж. Я потов устанавливать контакты и вне группы.
3. Хотя меня интересуют все точки зрения, я, не колеблясь, могу принять решение собственное, если это необходимо.
5. Я получаю удовольствие от своей работы, потому что:
А. Мне нравится анализировать ситуации и искать правильный выбор.
Б. Мне нравится находить практические решения проблемы.
В. Мне нравится чувствовать, что я влияю на установление хороших взаимоотношений.
Г. Мне приятно оказывать сильное влияние при принятии решений.
Д. У меня есть возможность встречаться с людьми, которые могут предложить
что-то новое.
Е. Я могу добиться согласия людей по поводу хода выполнения работы.
Ж. Мне нравится сосредотачивать собственное внимание на выполнении поставленных задач.
3. Мне нравится работать в области, где я могу применять свое воображение и творческие способности.
6. Если я неожиданно получил трудное задание, которое надо выполнить в ограниченное время и с незнакомыми людьми:
a. Я буду чувствовать себя загнанным в угол, пока ненайду выход из тупика и не выработаю свою линию поведения.
Б. Я буду работать с тем, у кого окажется наилучшее решение, даже если он мне не симпатичен.
В.Я попытаюсь найти людей, между которыми я смогу разделить на части это задание, таким образом, уменьшив объем работы.
Г. Мое врожденное чувство времени не позволит мне отстать от графика.
Д. Я верю, что буду спокойно, на пределе своих способностей идти прямо к цели.
Е. Я буду добиваться намеченной цели вопреки любым затруднительным ситуациям.
Ж. Я готов взять осуществление работы на себя, если увижу, что группа не справляется.
3. Я устрою обсуждение, чтобы стимулировать людей высказывать новые идеи и искать возможности продвижения к цели.
7. Что касается проблем, которые у меня возникают, когда я работаю в группе.
a. Я всегда показываю нетерпение, если кто-то тормозит процесс.
Б. Некоторые люди критикуют меня за то, что я слишком аналитичен и мне не хватает интуиции.
В Мое желание убедиться, что работа выполняется на самом высоком уровне,, вызывает недовольство.
Г. Мне очень быстро все надоедает, и я надеюсь только на одного-двух человек, которые могут воодушевить меня.
Д. Мне трудно начать работу, если я четко не представляю своей цели.
Е. Иногда мне бывает трудно объяснить другим какие-либо сложные вещи, которые приходят мне на ум.
Ж. Я понимаю, что я требую от других сделать то, что сам сделать не могу.
3. Если я наталкиваюсь на реальное сопротивление, то мне трудно четко изложить мою точку зрения.
Таблица ответов
|
Обработка результатов
1.Постройте таблицу в соответствии с приведенным «образцом-ключом», вписывая по каждому вопросу рядом с соответствующей буквой то количество баллов, которое вы дали этому варианту ответа в таблице ответов
2.Найдите сумму баллов по каждому из I — VIII столбцов.
3.Выделите те столбцы-роли, где набраны наибольшие суммы. Эти роли вы чаще выполняете в группе.
4.Прочтите и проанализируйте описания ролей в групповом взаимодействии
Характеристика ролей е команде:
1- председатель. Функции: впитывает все возможные мнения и принимает решения. Свойства: умеет слушать, хорошо говорит, логичный, решительный. Tип: спокойный, стабильный тип личности, нуждается в высокомотивированной группе.
II — формирователь. Функции: лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое. Свойства: динамичный, решительный, напористый. Тип: доминирующий экстраверт, нуждается в компетентной, умелой группе. I и II — два противоположных подхода к общему управлению группой.
Ш — генератор идей. Функции. источник идей. Свойства: умен, богатое воображение, креативность. Тип: нестандартная личность, нуждается в мотивированном окружении, которое будет воспринимать его идеи.
4 — оценщик идей (критик). Функции, анализ и логические выводы, контроль. Свойства: аналитичность, интеллектуальность, эрудированность, «якорь группы», возвращает к реальности. Тип: рассудительный, волевой тип личности, нуждается в постоянном притоке информации и новых идей.
5— организатор работы. Функции: преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения. Свойства: организатор, волевой, решительный. Тип: волевой тип личности, нуждается в предложениях и идеях группы.
6 — организатор группы. Функции: способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы. Свойства: чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность. Тип: эмпативный (эмпатия — эмоциональная отзывчивость человека на переживания другого) и коммуникативный тип личности, нуждается в постоянном контакте со всеми членами группы.
7 — исследователь ресурсов. Функции: связующее звено с внешней средам, Свойства: общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный. Тип: «напористый экстраверт», нуждается в свободе действий.
8— завершитель. Функции: побуждает группу все делать вовремя и до конца. Свойства: профессиональная педантичность, обязательность, ответственность. Тun. педантичный тип личности, нуждается в групповой ответственности, обязательности.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест «Изучение психологического климата коллектива»
Оцените, как проявляются перечисленные ниже свойства психологического климата в вашей группе. Определите ту оценку, которая, по вашему мнению, соответствует истине. Обведите кружком оценку слева или справа относительно нуля – 3210123. 3 – свойство проявляется в группе всегда; 2 - свойство проявляется в большинстве случаев; 1 - свойство проявляется нередко; 0 - свойство проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство
Свойства психологического климата
a. А) Преобладает бодрое жизнерадостное настроение В) Преобладает подавленное настроение
Оценка 3210123
b. А) Доброжелательность в отношениях, взаимные симпатии
В) Конфликтность в отношениях, антипатии
Оценка 3210123
c. А) В отношениях между группировками внутри вашего коллектива существует взаимное расположение, понимание
В) Группировки конфликтуют между собой
Оценка 3210123
d. А) Членам группы нравится вместе проводить время, участвовать в совместной деятельности
В) Проявляют безразличие к более тесному общению, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
Оценка 3210123
e. А) Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, искреннее участие всех членов группы
В) Успех или неудача товарищей оставляют равнодушными или вызывают зависть, злорадство Оценка 3210123
f. А) С уважением относятся к мнению других
В) Каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнению товарищей
Оценка 3210123
g. А) Достижения и неудачи группы переживаются как собственные
В) Достижения и неудачи группы не находят отклика у ее членов
Оценка 3210123
h. А) В трудные дни для группы происходит эмоциональное единение, «один за всех и все за одного»
В) В трудные дни группа «раскисает», появляются растерянность, ссоры, взаимные обвинения
Оценка 3210123
i. А) Чувство гордости за группу, если ее отмечает руководство
В) К похвалам и поощрениям группы относятся равнодушно
Оценка 3210123
j. А) Группа активна, полна энергии
В) Группа инертна, пассивна
Оценка 3210123
k. А) Участливо и доброжелательно относятся к новичкам, помогают им освоиться в коллективе
В) Новички чувствуют себя чужими, к ним часто проявляют враждебность
Оценка 3210123
12. А) В группе существует справедливое отношение ко всем членам, поддерживают слабых. выступают в их защиту
В) Группа заметно разделяется на «привилегированных» и «пренебрегаемых», пренебрежительное отношение к слабым
Оценка 3210123
l. А) Совместные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно
В) B группу невозможно поднять на совместное дело, кахадый думает о своих интересах
Оценка 3210123
Подсчет итогов
Сложить оценки левой стороны в вопросах 1, 2, 3,4, 5, 6, 7,8,9,10,11,12,13 – сумма А; сложить оценки правой стороны во всех вопросах - сумма В; найти разницу
С = А - В. Если С равно нулю или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный психологический климат сточки зрения индивида. С >25 значит психологический климат благоприятен. Если С < 25 — климат неустойчиво благоприятен.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест "Лидер"
Вам будет предложено 50 вопросов, к каждому из которых дано два варианта ответов. Выберите один из вариантов.
1. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих? да; б) нет.
2. Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение по службе, чем вы? а) да; б) нет.
3. Находясь на собрании людей, равных вам по служебному положению, испытываете ли вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?
а) да; б) нет.
i.Когда вы были ребенком, нравилось ли вам руководить играми ваших марких друзей?
а)да; б) нет.
ii.Испытываете ли вы большое удовольствие, когда вам удается убедить кого- либо, кто вам до этого возражал?
а) да; б) нет.
6. Случается ли, что вас называют нерешительным человеком?? а) да; б) нет.
7. Согласны ли вы с утверждением: "Все самое полезное в мире есть творение небольшого числа выдающихся личностей"? а) да; б) нет.
8. Испытываете ли вы настоятельную необходимость в советчике, который бы направить вашу профессиональную активность? а) да; б) нет.
1. Теряли ли вы иногда хладнокровие в беседе с людьми?
а) да; б) нет.
2. Доставляет ли вам удовольствие, когда вы видите, что окружающие побаиваются вас?
а) да; б) нет.
3. Во всех обстоятельствах (рабочее собрание, дружеская компания) стараетесь ли вы занять свое место за столом, расположенное таким образом, чтобы оно позволяло вам легче всего контролировать ситуацию и привлекать к себе некоторое внимание?
а) да; б) нет.
4. Считаете ли обычно, что ваша внешность производит внушительное (импозантное) впечатление?
а) да; б) нет.
5. Считаете ли вы себя мечтателем?
а) да; 6} нет.
6. Легко ли вы теряетесь, если люди, которые вас окружают, не согласны е вашим мнением?
а) да; б) нет,
7. Случалось ли вам по личной инициативе заниматься организацией рабочих (спортивных, развлекательных и т.д.) групп?
а) да; 6) нет.
8. Если мероприятие, которым вы занимаетесь, не дает намечавшихся результатов:
а) вы рады, если ответственность возложат на кого-то другого;
б) умеете взять на себя всю ответственность за решение, которое было принято.
17. Какое из этих двух мнений приближается к вашему собственному?
а) настоящий руководитель должен сам делать дело, даже в мелочах;
б) настоящий руководитель должен уметь управлять.
18. С кем вы предпочитаете работать?
а) с людьми покорными; б) с людьми строптивыми.
19. Стараетесь ли вы избегать горячих дискуссий?
а) да; б) нет.
20. Когда вы были ребенком, часто ли вы сталкивались с властностью отца?
а) да; б) нет.
21. Умеете ли вы в профессиональной дискуссии склонить на свою сторону тех, кто раньше с вами был не согласен?
а) да; б) нет.
22. Представьте такую сцену; во время прогулки с друзьями в лесу вы потеряли ли дорогу. Приближается вечер. Нужно принять решение:
а) Вы считаете, что вопрос должен решить человек, наиболее компетентный в группе;
б) Вы просто полагаетесь на решение других.
23. Есть выражение: "Лучше быть первым в деревне, чем вторым в городе". Если бы вы делали выбор, то что бы вы предпочли:
а) быть первым в деревне;
б) быть вторым в городе.
24. Считаете ли, что вы человек, сильно влияющий на других людей?.а) да; б) нет.
25. Может ли неудачный прошлый опыт заставить вас никогда больше не проявлять значительной личной инициативы? а) да б) нет.
26. С вашей точки зрения, истинный лидер группы тот, кто: а) самый компетентный; б) у кого самый сильный характер.
27. Всегда ли Вы стараетесь понимать (оценивать) людей? а) дa; б) нет.
28. Умеете ли вы уважать дисциплину вокруг вас?
а) да; б) нет.
29. Какой из двух типов руководителей кажется вам более значительным (Предпочтительным)?
а) Тот, который все решает сам;
б) Тот, который постоянно советуется.
30. Какой из двух типов руководства, по вашему мнению, является наиболее благоприятным для хорошей работы предприятия?
а) Коллегиальный тип; б) Авторитарный тип
a. Часто ли у вас бывает впечатление, что другие вами пользуются? а) да; 6) нет.
b. Какой из двух следующих портретов больше приближается к вашему образу?
а) Громкий голос, экспрессивные жесты, за словом в карман не полезет;
б) Негромкий голос, неторопливые ответы, сдержанные жесты, задумчивый взгляд.
c. На рабочем совещании вы один имеете мнение, противоположное мнению других, но вы уверены в своей правоте. Как вы поведете себя?
а) Будете молчать; б) Будете отстаивать свою точку зрения.
d. Называют ли вас человеком, который подчиняет и свои, и чужие интересы только интересам дела?
а) да; б) нет.
e. Если на вас возложена очень большая ответственность за какое-то дело, то испытываете ли вы при этом чувство тревоги?
а) да; б) нет.
f. Что вы предпочли бы в своей профессиональной деятельности?
а) Работать под руководством хорошего руководителя;
б) Работать независимо.
g. Как вы относитесь к такому утверждению: "Чтобы семейная жизнь была удачной, нужно, чтобы важные решения принимались одним из супругов"?
а) Это верно. б) Это неверно.
h. Случалось ли вам покупать что-то, в чем вы не испытывали необходимости, под влиянием мнения других лиц?
а) да; б) нет.
i. Считаете ли вы, что ваши организаторские способности выше средних? а) да; б) нет.
j. Как вы обычно ведете себя, встретившись с трудностями?
а) Трудности обескураживают.
б) Трудности заставляют действовать активнее.
k. Часто ли вы делаете резкие упреки сотрудникам, когда они их заслуживают?
а) да; б) нет.
l. Считаете ли, что ваша нервная система успешно выдерживает напряженность жизни?
а) да; б) нет.
m. Если вам предстоит произвести реорганизацию, то как вы поступаете?
а) Ввожу изменения немедленно.
б) Предлагаю медленные, эволюционные изменения.
n. Если это необходимо, сумеете ли вы прервать слишком болтливого собеседника?
а) да; б) нет.
o. Согласны ли вы с такой мыслью: "Чтобы быть счастливым, надо жить незаметно"?
а) да; б) нет.
p. Считаете ли вы, что каждый из людей, благодаря своим человеческим способностям, должен сделать что-то выдающееся?
а) да; б) нет.
q. Кем (из предложенных профессий) вам в молодости хотелось стать?
а) Известным художником, композитором, поэтом и т.д.
б) Руководителем коллектива.
r. Какую музыку вам приятней слушать?.. а) торжественную, могучую; 6) тихую, лирическую.
s. Испытываете ли вы некоторое волнение при встрече с важными личностями?
а) да; 6) нет.
t. Часто ли вы встречаете человека с более сильной волей, чем ваша? у
в) да; б) нет.
Таблица ответа
|
| Ваш ответ | Вопрос | Ваш ответ | |||
| а | б | б | а | ||
| а | б | а | б | ||
| б | а | б | а | ||
| б | а | а | б | ||
| а | б | б | а | ||
| б | а | а | б | ||
| б | а | а | б | ||
| б | а | а | б | ||
| б | а | а | б | ||
| а | б | б | а | ||
| а | а | б | |||
| а | б | б | а | ||
| а | б | а | б | ||
| а | б | б | а | ||
| б | а | б | а |
Подсчитайте количество набранных баллов. При ответе на вопрос вы получаете балл только за вариант в левой колонке.
Степень выраженности лидерства:
до 25 баллов-лидерство выражено слабо;
26-35 баллов - средняя выраженность лидерства;
36-40 баллов - лидерство выражено в сильной степени; свыше 40 баллов - склонность к диктату.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Тест "Какой Вы руководитель?"
Ответьте "да" или "нет" на приведенные ниже вопросы.
1. Охотно ли Вы беретесь за управленческие задачи, не имеющие типовые схем решения?
2.Трудно ли вам было отказаться от тех приемов управления, которыми вы пользовались, работая на более низкой должности?
3. Долго ли Вы оказывали предпочтение ранее возглавлявшемуся вами подразделению, уйдя на повышение?
4. Стремитесь ли Вы к тому, чтобы выработать универсальный стиль управления, подходящий для большинства ситуаций?
5. Умеете ли Вы (в основном безошибочно) дать целостную оценку своим подчиненным (руководителям более низкого ранга), квалифицировав их как сильных, средних или слабых руководителей?
6. Легко ли Вам выйти за рамки личных симпатий или антипатий в кадровых]назначениях?
7. Считаете ли Вы, что универсального стиля управления нет и нужно уметь сочетать различные стили в зависимости от специфики управленческих ситуаций?
8. Считаете ли Вы, что вам легче избежать конфликта с вышестоящим руководством, чем с подчиненными?1
9. Хочется ли Вам сломать стереотипы управления, сложившиеся в возглавляемом вами подразделении?
10. Часто ли оказывается верным Ваше первое интуитивное впечатление о картах человека как руководителя?
11. Часто ям Вам приходится объяснять неудачи в управлении объективными неблагоприятными факторами (нехваткой жилья, перебоями в материально- техническом снабжении и т. д.)?
12. Часто ли Вы ощущаете, что для эффективной работы Вам не хватает времени?
13. Считаете ли Вы, что, если бы имели возможность чаще бывать на объектах эффективность Вашего руководства значительно бы повысилась?
14. Предоставляете ли Вы подчиненным Вам сильным руководителям значительно больше полномочий и самостоятельности в решении вопросов, чем слабым, хотя и те и другие имеют один и тот же должностной статус?
Определите количество набранных баллов по следующей таблице:
| № вопроса | да | нет |
Если Вы набрали
От 0 до 5 баллов - по складу характера Вы больше специалист, чем руководишь. и если представится возможность перейти на такую должность, как, например главный специалист, главный инженер и т.д. - не надо колебаться!
От 6 до 10 - нельзя сказать, что Вы сильный руководитель, но если в возглавляемом вами коллективе дела идут неплохо, то лучше не предпринимать коренных реорганизаций. Не нужно также соглашаться перейти в другой коллектив. Вам следует больше прислушиваться к мнению вышестоящих руководителей и коллектива, больше внимания уделять кадровым и перспективным вопросам, шире использовать коллективные формы принятия решений, стремиться создать и упрочить традиции в коллективе.
От 11 до 15 - Вы относитесь к типу "руководителя-организатора", умеете концентрировать свои силы на наиболее важных проблемах. К ним причисляете проблемы эффективного подбора и расстановки кадров, проблему разработки согласования оптимального (реально выполняемого) плана, проблему материально- технического снабжения. Ваша сила в том, что Вы никогда не идете на поводу у текущих дел, отделяете главное от второстепенного, умеете во что бы то ни стало добиться решения принципиальных проблем, не останавливаясь перед конфликтами и взысканиями. Вам можно дать один совет: не запускайте текущие дела, перепоручая их заместителям, время от времени контролируйте исполнение.
От 16 до 20 - Вы можете вывести из прорыва отстающее подразделение, но Вам трудно работать в "текучке". Вы ищите острых ситуаций, стремитесь к перестройкам и преобразованиям, ориентированы на деловую карьеру. Обладая необходимыми управленческими способностями, не всегда успешно адаптируетесь, так как Вам мешает излишняя категоричность в оценках и суждениях, а также, возможно, излишняя резкость в отношениях с вышестоящими руководителями.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 140 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Некоторых людей можно оценить по выражению лица, даже не разговаривая с ними. Что, по-вашему, означает низкий нахмуренный лоб у человека? | | | Ситуация 1. |