Формы вещания

С первых лет своего функционирования радиовещание «нащупывало» те способы выдачи материала, которые адресовались к разным группам аудитории. Термин «форма» - широкое понятие. Как философская категория форма - проявление содержания. Внашем случае под «формой» понимается способ организации акустического материала, информации (в самом широком смысле слова), объединенный или темой, или проблемой, или обращенностью к различным категориям слу­шателей, имеющий определенное место в эфире и объем звучания.

Нередко «форму» путают с «жанром». Жанр - тип журналистского произведения (когда мы ведем речь о журналистике), он обусловлен творчеством, чаще всего литературным (с подготовкой определенного текста или рождения этого текста в процессе импровизации). «Форма» относится к структурированию вещания, она связана с монтажом, версткой вещательной сетки. Это выработанная практикой устоявшаяся «тара» (в ее различных вариациях), которая наполняется определенным жанровым содержанием. Та или иная форма (выпуск новостей, радиожурнал, радиоканал) содержит обычно произведения разных жанров, которые образуют определенную целостность, единст­во. Разнообразие форм в эфире обусловлено разнообразием функций радиожурналистики.

Классификация и типология радиопрограмм содержат в себе самые сложные и малоисследованные проблемы в теории радиожурналистики.

Формы вещания на практике выступают и проявляются в виде различных программ. Типоформирующие признаки этих программ характеризуются рядом факторов, в первую очередь, целевыми установками, направленностью на определенные группы слушателей и издателей (т.е. радиоорганизацией, ставящей перед вещанием и журналистами, осуществляющими его, определенные задачи и цели, учитывающие интересы разных групп аудитории и свои собственные).

В целом радиопрограмма имеет следующие признаки:

- наличие издателя (радиоканал, радиостанция, редакция, твор­ческое объединение) определяющее все целевые функциональные установки и организующие их воплощение - структурные, твор­ческие, финансовые, кадровые и особенности работы в эфире.

- содержательную направленность на определенную группу слу­шателей.

Основные типы программ можно выстроить в следующий ряд:

- новостные программы;

- радиоканал;

- программы журнального типа;

- программы клубного типа;

- игровые программы;

- сериалы – циклы.

Они имеют:

- постоянное место в эфире;

- постоянный объем звучания;

- фирменное музыкальное оформление;

- участие (наличие) ведущего;

- набор тех жанров, которые необходимы для решения конкретных задач.

Некоторые из названных типов программ могут взаимодействовать, взаимопроникать друг в друга. Они могут быть более простыми или более сложными по своей структуре.

Новостная программа

Самой распространенной формой вещания - является программа (или выпуск) новостей. До 1932 года новости звучали в контексте радиогазет. В августе 1932 года в эфире появились выпуски «Последних известий». С тех пор основная тенденция развития информационного вещания - постепенное увеличение выпусков новостей в течение дня (суток).

В настоящее время «Радио России» передает новости каждые полчаса, «Эхо Москвы» - каждые 15 минут.

По характеру материала, его объему, тематике, охвату событий, их значимости, оперативности - выпуски новостей делятся на:

- общие,

- тематические,

- специальные,

- экстренные.

Общие содержат самую разнообразную информацию. Их цель - дать движущуюся панораму событий. Это самые распространенные формы программ. Они представляют интерес для широкой аудитории, так как знакомят слушателей со спектром новостей, дающих картину положения в стране и в мире.

Тематические выпуски посвящены рассказу о том, что происходит в области экономики, финансов, культуры, искусства, спорта и т.д. Они привлекают внимание тех слушателей, кто в большей степени интересуется этими сферами жизни. Такие выпуски дают радиоканалы, вещающие или круглосуточно, или большую часть суток. Такие выпуски, в частности, запрограммированы в сетке радиостанции «Маяк»

Специальные выпуски посвящаются крупным событиям, спортивным соревнованиям мирового уровня (олимпиады, чемпионаты мира, фестивали, кинофорумы). Они содержат более подробную информацию о том, что происходит на этих крупнейших мероприятиях.

Для выражения всего многообразия жизни, для удовлетворения различных интересов аудитории в современном эфире звучат различные типы новостных программ:

- информационные,

- информационно-аналитические,

- информационно-музыкальные,

- информационно-развлекательные;

- информационно-рекламные.

Современные выпуски новостей характеризуются такими признаками:

- расширение спектра информации за счет криминальных новостей, сообщений из горячих точек, об авариях и происшествиях,

- большая острота тем,

- большая свобода ведущего у микрофона,

- ускорение речевого темпа подачи информации,

- звучание текста новостей на музыке.

При верстке выпусков новостей нужно помнить о четырех важнейших параметрах:

- время,

- тема,

- проблема,

- пространство.

Время связано с оперативностью материала. Важно, чтобы в выпуске как можно больше звучало сообщений со знаком «сейчас», «сегодня». Тема подразумевает диапазон сообщений, их сочетаемость. Проблема - очередность расположения фактического материала по мере его важности. Пространство должно отражать «географию» новостей: чередование российских, зарубежных сообщений, вестей из столицы и крупных городов, из разных регионов страны.

Разнообразие информации, спектр ожиданий различных групп аудитории влияют, в первую очередь, на структуру выпуска новостей. В течение дня они варьируются, создавая звуковую информационную панораму дня. Звучание разнообразных выпусков в программах крупнейших радиостанций - своеобразная эстафета новостей, которая обогащается выпусками местного радио.

Журнальные формы вещания

Радиожурнал самая устойчивая форма вещания. Первые детские журналы «Пионер» и «Октябренок» появились еще в 1925 году. В апреле 1925 года вышла в эфир и «Пионерская зорька» - радиогазета-программа журнального (сборного) типа. Она звучала в эфире свыше 60 лет!

На становление форм радиовещания огромное воздействие оказала радиогазета. Долгие годы радиожурналы трансформировали свое содержание в зависимости от задач, которые решала журналистика на том или ином этапе развития страны, но структура этой формы радиопрограммы практически не менялась.

Радиожурнал, естественно, отвечал временному характеру вещания, поэтому и оказался наиболее гибкой, емкой и в то же вре­мя устойчивой формой.

Он соответствовал многим задачам вещания: его функциональность, многопрофильность, многожанровость позволяла маневрировать в нап­равленности на определенную аудиторию. Главным достоинством бы­ла мобильная структура, позволяющая использовать разные темы, жанры, сочетать актуальный, развлекательный и музыкальный мате­риал.

Обычное звучание журналов - от 30 до 60 минут. Типологическое отличие от радиогазет обусловлено периодичностью выхода в эфир. Если радиогазеты звучали ежедневно или по 5-6 раз в неделю, журнал выходит в эфир, сообразуясь с необходимостью освещения той или иной тематики - от 1 раза в неделю до 1-2 раз в месяц. Периодичность связана с функциональной значимостью темы.

Периодичность накладывает заметный отпечаток на содержание журнала, а значит и на его структуру, в нем нет оперативных ново­стей, а если и содержится информация, то по определенной теме: и она не связана со временем выдачи ее в эфир. В тоже время уход от оперативности усиливает проблемность поднимаемых вопросов.

Периодичность журнальной программы, системность, повторяемость выхода в эфир в определенное время создает условие для особого освещения избранной тематики. Локальность, фрагментарность отдельных материалов при длительном последовательном развертывании, варьировании темы, придает трактовке дополнительную масштабность и глубину.

В отдельно взятой программе непрерывность становится единым дей­ствием из-за линейности звучания, его временной необратимости и благодаря тексту ведущего. Ведущий является центральной фигурой журнала. Его функции многообразны, он связывает весь материал выпуска в единое целое, поддерживает контакт со слушателями. Связки могут носить чисто формаль­ный, структурный характер, а могут выполнять дополнительную нагрузку. В «мостиках», связывающих разные фрагменты, он может дать более развернутое представление о людях, о которых пойдет речь, высветить ситуацию интересным историческим материалом и т.д.

Если раньше роль ведущего была ограничена, во многом «затрафаречена» штампами, в современном эфире ведущий в разных программах выполняет различные функции. Подчеркнем мысль о том, что ведущий является одновременно композиционным центром и «лицом» программы. Значительно повысилась его личностная роль.

По подходам к тематике журналы можно разделить на две разновидности: журналы одной темы и журналы, освещающие разные темы.

Журнал одной темы позволяет глубже, всесторонне обсудить постав­ленные в эфире вопросы, поворачивая проблему разными сторонами, что естественно привлечет большее количество слушателей, заинтересованных, интересующихся данной темой. Такая форма программиро­вания показывает возможности самого журнала и возможности жанров, которые используются в передаче. Жанры в таком случае взаимодейст­вуют между собой, дополняя друг друга.

Журнал, освещающие разные темы, создает своего рода «мозаику». Он расширяет содержательный вектор радиоиздания. Не случайно, в теории радиожурналистики были предприняты попытки назвать эту форму вещания «радиосборником».

Большую роль играет в структуре радиопрограммы, ее выдачи в эфир ведущие исследователи. Шведский журналист Э.Фихтелиус, автор книги «Десять заповедей журналистики», придает большое значение совместной работе ведущего и корреспондента. Если программа идет в прямом эфире, ведущий должен согласовывать свои реплики с текстом репортера, комментатора, чтобы не было повторов, нежелательных накладок в изложении информации.

Широкое распространение в зарубежном вещании получил специальный термин «Magazin», что соответствует сущности радиожурнала. Это вид сборной программы журнального типа. Следует отметить, что журнальные программы очень разнообразны, поэтому здесь вполне уместно сочетание «программы журнального типа».

Когда говорят о значении ведущего, не следует забывать, что его поведение у микрофона зависит от характера материала, темы, от предварительной «сцепленности», сочетаемости, которая в эфире приобретает качество звуковой целостности.

В современных программах поведение ведущего, манера его обращенности к слушателям является важной составляющей «лица» радио­станции, ее узнаваемости в эфире. Не менее важное значение имеет и система создания звукового «образа» радиопрограммы.

Журнал всем контекстом создает особые условия функционирования жанров. Каждая сложившаяся программа имеет свои традиции в офор­млении, в стиле звучания, манере ведения, и эти условия должны учитывать и корреспонденты, и редакторы, и режиссеры, работающие над выпуском.

Характерной особенностью журнальных программ является внутренняя ритмика их движения. Целевые радиожурналы верстаются с учетом драматургической композиции. Редактор программы, ее автор-ведущий пишет себе сценарий программы (или этот сценарий существует у него в голове), в ней нужны и завязка, и кульминация, и привлекающее особое внимание завершение.

По адресной направленности радиожурнальные программы можно разделить с учетом:

- возраста,

- пола,

- вероисповедования,

- национальности,

- профессии,

- социального положения,

- общественно-политических, социальных интересов,

- увлечения (способов проведения досуга).

Тематическое разнообразие радиожурналов отвечает спектру инте­ресов аудитории. Список программ журнального типа, существовавших в отечественном вещании с 20-х до 90-х годов, удивил бы своим широчайшим диапазоном.

Современный радиожурнал требует динамики всех компонентов, внутреннего темпо-ритма, разнообразия в музыкальном оформлении и максимально активной роли ведущего.

Эти качества и демонстрируют радиожурналы современного эфира. «Домашняя академия» («Радио России»), «Арбатский арс» («Эхо Москвы») и другие.

Сравнительный анализ двух названных журналов показывает, как эффективно используются возможности журнальной формы в ориента­ции на разные группы слушателей с учетом специфики формата радио­станции. «Домашняя академия» тяготеет к образовательной функции, «Арбатский арс» - к информационной.

Значительным интерес представляет опыт радиожурнала Би-Би-Си, «Брит-Маг», звучащие на волнах «Радио России». Это, можно сказать, классический радиожурнал, включающие разные темы, но всегда содержащий важные общественные проблемы жизни Великобритании и органичное сочетание информационного, публицистического и развлекательного материала.

Все процессы развития современного вещания в той или иной степени отражаются на функционировании радиожурналов в эфире.

Типологическая структура радиоканала

Термин «радиоканал» имеет два значения. Перове определяет технические параметры трансляции передач: полосу частот, время пользования той или иной радиостанцией - та часть коммуникации, которая находится между журналистом и слушателем, соединяя их процессом протекания передачи. Второе: форму подачи, включающую в себя более узконаправленную на аудиторию систему программ, объединенных тематической, структурной общностью, издателем, адресной направленностью и принципами (концепцией) вещания.

Само понятие «канал» не как эфирной «трансмиссии» в передаче информации, а как формы вещания появилось тогда, когда возникло иное понимание вещания, определимое изменением в отношении к аудитории.

Радиоканал подразумевает «русло», технически организованное, но одновременно определяющее свое собственное наполнение в рамках этого направленного на аудиторию средства массового социального общения.

Радиоканал в отличие от работы радиостанции (а это самое широкое понятие) и радиожурнала (узкое) подразумевает нечто среднее именно по объему вещания – 2-5 часов звучания. Этот значительный объем времени и позволяет сформировать программу канала и специфическое фирменное составление и оформление всех его акустических компонентов – речевых и музыкальных.

Классическим видом радиоканала, демонстрирующим эволюции современных форм вещания, их трансляцию, поиски журналистами новых подходов к общению со слушателями, может служить «Молодежный канал» радиостанции «Юность».

Замена диктора на ведущего, читающего новости, - это не просто смена фигур, это - «смена вех», символизирующая в первую очередь качественные изменения отношений к новостям, их персонификацию.

Если внимательно вслушаться в звучание новостных программ, то явственно слышна личностная окраска в их подаче - в первую оче­редь - неофициальная интонация. Внимательно вслушаться? Это зна­чит, что во всех остальных случаях, а именно это и происходит в процессе контакта передачи со слушателем, звучание будет оказы­вать свое воздействие на подсознание, а это в свою очередь означает: создается внутренний психологический фон иного отношения к информации.

Структурирование круглосуточных программ сказалось и на расширение тематики, что вело к более узкой дифференциации на только отдельных передач, но и работы ведущих.

Система ведения основывается на цикличности. Причем ведущие предпочитали свои формы монтажа передач. Одни уделяли внимание сложным формам ведения программ, с большой долей своего текста и его вариациями, а это требовало значительной предварительной подготовки. Другие - трансляции или живым формам общения. Главным качеством было умение связать воедино разножанровый материал, представить его как некую внутреннюю целостность.

Монтажные стыковки могут строиться на содержании песни и текста, двух текстов и отталкиваться от содержания тематического сюжета, формы, характера звучания, автора, ассоциации. Ассоциация - самый продуктивный способ монтажа, и задача ведущего заключается в том, чтобы найти эту ниточку, связывающего разные тексты. Ее возможности неограничены, и ведущий должен культивировать в себе уме­ние пользоваться этим приемом и свойствами ассоциативного мышления. Но делать это с тактом, художественным вкусом.

Целостный темпо-ритм программы держится не только на смене разных жанров, речевых планов, переходов, связок, но и на ритме конкретных речевых отрезков, раскрывающих тему. Вариации ритмов очень важны и для настроя на восприятие речи собеседника и на усвояемость мысли.

Игровые программы

Современное вещание придает первостепенное значение способам общения, направленности на аудиторию, контакта со слушателями, используемыми в самом эфире. В основе этого общения лежит просто­та, естественность. Кроме того, слушатели становятся активными участниками коммуникативного процесса.

Особое место занимают в эфире игровые программы. Они непосредственно обращены к слушателям, они не могут существовать без этой связи. Особенно широко используется такая форма программ и такой способ общения в коммерческих радиостанциях.

Первые игровые программы (их элементы) появились в «Пионерской зорьке», а позже в передаче «Угадай-ка». Ужепервые радиожурналы и радиогазеты для детей носили развлекательный характер. Потом на смену пришли принципы: развлечение и воспитание, развлечение иобразование.

Постепенно игровые передачи для детей становились все более сложными по своей форме. В 70-80-е годы выходили разнообразные программы, включающие в себя элементы игры и развлечения: «Веселый барабанщик», «По дорогам сказки», «Радионя­ня» и др. Естественно расширялся диапазон информационного мате­риала, включаемого в условия игры, приемы его подачи.

Игровые передачи с элементами драматического сюжета соседство­вали с программами познавательного профиля, в которых был силен дух романтизма, жажда путешествовать, любовь в новому, к открытиям, увлеченность неожиданными приключениями («Почтовый дилижанс», «Клуб знаменитых капитанов», «КОАПП»). А они в свою очередь служили «мостиком» к литературно- драматическому детскому и юношескому вещанию.

Однако игры в этих программах разыгрывались как бы внутри, у редакции не было прямого контакта со слушателями в эфире. Да и во времена цензуры такие контакты были бы вряд ли возможны.

Перестройка вещания высветила важную характеристику новой аудитории - ориентацию на развлекательность. Вернее, эта потребность была и раньше, но сейчас появилась возможность в полной мере использовать эти ожидания слушателей.

Интересы аудитории и интересы редакций (привлечение значительной аудитории) стали совпадать. Этот синтез интересов - одно из показательных явлений, раскрывающих сущность и направление поисков современного радиовещания.

На радио нет прямого участия в игре, как, например, на телевидение, но зато появляется возможность в любую минуту (любому слушателю нужно только дозвониться в эфир) стать участником состязания в прямом эфире. Каждая игра обращена к своему кругу слушателей. А они делятся по возрасту и интересам.

Структура программы зависит от ее функциональной направленности элементов сюжета, по которому развивается действие, - от правил игры и радиоусловий их проявления. Примером такой формы вещания может служить программа «Алфавит», которую «Радио России» готовит вместе с редакцией одноименной газеты. В этой игре слушателям нужно просто назвать определенную букву - результат не зависит от знаний тех, кто участвует в игре: как кому повезет.

Следующая форма игры, требующая уже определенных знаний и быст­роты реакции - привлечение слушателей к решению поставленной задачи - угадывание слов, музыкальных мелодий и т.д.

Еще более сложная форма - игра многоступенчатая. («Попробуй на пять») – «Радио России»). В ней пять туров: угадывание ситуаций, героев литературных произведений, известных деятелей культуры, героев и т.д. Ведущий отбирает победителей по мере продвижения к цели, такая игра содержит уже значительный познавательный элемент.

Многие викторины и конкурсы проводит в эфире радиостанция «Эхо Москвы». Игры идут целыми циклами - по несколько выходов в день. Такой прием держит слушателей в напряжении, нужно слушать передачи довольно длительное время. Творческие поиски редакции направлены на все более усложняющиеся формы игры. Игровые элементы в «ЭхеМосквы» включаются непосредственно в структуру диалогов.

Игровые передачи, их разнообразие - новое направление в отечественном радиовещании. У этих форм большое будущее, так как они используют важнейшие характеристики общения с аудиторией: интерес слушателей, их непосредственное участие в процессе передачи, привлечение внимания игровыми элементами и возможностью получить приз.

Эти формы были заимствованы из зарубежного вещания. Они широко распространены и на телевидении. Одно из таких новых направлений, также сложившееся на радио под влиянием зарубежного вещания и ТВ - серийность программ.

Серия - это цикл программ, объединенных темой. Каждая из передач, которая имеет фирменную звуковою «одежду», постоянного ведущего, выходит в определенное время, определенным объемом. «Радио России» широко использует эту форму в современном эфире. Проект «Причалы» посвящен рассказам о наиболее значительных идеях, событиях, людях, составляющих основу «русской цивилизации». Проект «Большая Россия» посвящен истории и современной жизни городов нашей страны. Это небольшие информационные зарисовки, в некоторых из них используются голоса авторов, записанные на пленку. Цикл по истории России, который читает на «Радио России» артист В. Лановой, рассказывает о наиболее значительных событиях в жизни нашего Отечества.

Передачи одной серии, обычно разновидности очерковых форм современной радиожурналистики, позволяют раскрыть масштаб темы, привлечь значительный исторический, биографический материал.

Формы вещания всегда находятся в развитии, в совершенствовании. Они всегда отражают состояние вещания в тот или иной период его эволюции.

Дата добавления: 2015-08-18