Ется. Изменение дней и времени, продолжительности встреч возможно. Выбор конкретного

варианта зависит от характера и срочности решаемой задачи, состава группы, условий, в ко-

Торых она функционирует. По мере решения стоящих перед группой задач она может изме-

Нить режим работы, поставить перед собой новые задачи или завершить работу.

В подростковых группах нередко речь идет о «несправедливых родителях», «плохих

учителях», об отношениях со сверстниками, лицами противоположного пола. Во взрослых

Группах нередко рассматриваются проблемы бедности, голода и болезней, смысла жизни.

Супружеские пары обсуждают свое «безразличие» к ситуации, в которой оказались дети, не-

Зависимость, проблемы детско-родительских отношений.

Подчеркнем, что независимо от типа группы и избранного подхода групповая работа

Будет социальной, если, во-первых, сосредоточить внимание на оказании помощи ее участ-

Никам в развитии системы взаимопомощи. Это требует поощрения общения между ними.

Во-вторых, соционом должен понимать характер и содержание группового процесса, ува-

Жать его, поскольку он сам по себе является мощной движущей силой для достижения пе-

Ремен, и использовать все это для достижения целей группы, помогать в этом ее участни-

Кам. В-третьих, специалист призван стремиться повысить способность членов группы дей-

Ствовать независимо (это не относится к группам детей или умственно ограниченных взрос-

Лых, в которых оказывается помощь в обеспечении автономности, насколько это возмож-

но). Суть такой установки передает фраза: «Встреча с социальным работником является

лишь эпизодом в жизни клиента». В-четвертых, важно помочь членам группы осознать

Свою общность к моменту прекращения деятельности этой группы. Это может достигаться

По-разному, вербально или невербально, например через общие воспоминания или через ка-

Кой-то заключительный аккорд1.

Соционом может вести своего рода дневник вхождения в группу и составлять отчет о

Данном процессе, носящий для других участников группы конфиденциальный характер. Ве-

Дение данной документации служит (наряду с функцией отчетности) средством накопления

Опыта, повышения квалификации. С разрешения участников группы возможно использова-

Ние диктофона и видеозаписи в контексте развития социальных навыков участников группы

(посредством обсуждения соответствующих материалов на собраниях группы).

Словом, соционому необходимо тщательно подготовиться к работе с группой. Дж.

Вильсон, суммируя необходимые знания, которыми должны обладать специалисты, органи-

Дата добавления: 2015-08-18