Ко гадать, что с ней случилось.

Социальный работник: Чувствуя себя отвергнутым, вы еще, должно быть, и с ума схо-

Дили от негодования. В какой момент вы впервые почувствовали, что у вас с ней не ладится

(сочувственный и одновременно конкретизирующий ответ).

Клиент: Думаю, что это было в тот момент, когда она закурила, пока мы ехали на тан-

Цы. Я пошутил и сказал что-то о раке легких.

Социальный работник: Понятно. Что в ее дальнейшем поведении привело вас к мыс-

ли, что она вам не симпатизирует? (конкретизирующий вопрос).

Клиент: Она тогда ничего не ответила. Только продолжала курить. Позже я действи-

Тельно убедился в том, что она мною недовольна.

В приведенном примере сочувственные ответы сфокусированы на страданиях клиента

и передают обеспокоенность в этой связи. Побуждающие и конкретизирующие вопросы по-

Могают узнать детали недавнего события и получить ценную информацию, позволяющую

Предположить, что женщины отвергают клиента из-за его нетактичного поведения.

Изучение ожиданий. Ожидания клиентов с точки зрения получения помощи в резуль-

Тате проведения интервью варьируются. Иногда они разительно отличаются от реальных

Возможностей соционома, социальной службы в целом. Если соционом знает о подобных

Нереалистичных ожиданиях и не управляет ходом интервью, клиенты могут разочароваться

И не прийти на следующую встречу.

В процессе беседы, независимо от теоретических ориентаций, социономы часто, будь то

Намеренно или ненамеренно, используют и технику интерпретации, помогающую клиенту

увидеть свою проблему в другом свете, что приводит к желаемому результату – открытию новых

возможностей для терапевтического воздействия. Например: «Когда вы так упорно стараетесь

Не раздражать других, то раздражаетесь сами и в конце концов возмущаетесь тем, что другие

злоупотребляют вашим хорошим отношением» или: «Вы заботливый отец, – говорит соционом

родителю, избивающему своего ребенка, – вас так волнует судьба вашего сына. Но вы ведь не

Хуже меня знаете, что чем чаще вы будете его избивать, тем медленнее он будет развиваться и

медленнее научится самостоятельно решать свои проблемы».

Заметим, что общая концепция интерпретации, подчеркивающей иную точку зрения, дос-

Таточно широка и направлена на переконструирование, переименование, переопределение про-

Блемы, дополнительное сочувствие.

Обратим внимание наконец и на технику конфронтации, не менее широко применяе-

Мую в процессе интервью, особенно в случаях использования диагностического подхода к

Дата добавления: 2015-08-18