II. Aufgaben zum Inhalt des Textes

1. In welcher Reihenfolge entwickeln sich die Ereignisse in diesem Kapitel?

1.	Eva versucht, sich zu verstehen und einen Ausweg zu finden.
2.	Das Sommerfest fängt an.
3.	Der Streit mit bitterem Ende.
4.	Eva und Michel kommen ins Freizeitzentrum.
5.	Evas glückliche Stunde.
6.	Evas Tränen und Enttäuschung.
7.	Eva lernt die Freunde von Michel kennen und hilft ihnen.

2. Womit enden folgende Sätze? Analysieren Sie sie:

a) Auf einer kleinen Bühne stehen Lautsprecherboxen, …

b) Er dreht den Lautsprecher kurz so laut, …

c) Wie ein kleiner Junge, …

d) Das Mädchen trägt ein Kleid aus genau dem Stoff, …

e) Aber bevor sie noch den Mund aufmachen kann, …

f) Wenn du sie erst besser kennst, …

g) Eva schaut dem Mädchen zu, …

h) Hona ist ein unpassender Name für so ein Mädchen, …

i) Diesmal braucht sie viel Zeit, …

j) Du weißt genau, …

k) Sie tanzt auch weiter, …

l) Sie spürt plötzlich, …

m) Er hat sicher allen erzählt, …

n) Man darf nicht hinhören, …

o) Sie setzen sich auf die Treppe, …

3. Überprüfen Sie folgende Aussagen. Steht es im Text oder nicht?

	ja	nein
1.	Eva und Michel verspäten sich zum Sommerfest.
2.	Es ist sehr voll im Tanzraum, die Musik ist zu laut.
3.	Eva tanzt mit Vergnügen und fühlt sich schön.
4.	Michel tanzt nicht, er möchte weggehen.
5.	Da erscheint sein Bruder Frank, der ihn provoziert. Der Streit beginnt.
6.	Michel verletzt Frank, aber nicht schwer.
7.	Das Fest setzt fort.
8.	Aber Eva meint, sie ist schuld daran.
9.	Zu Hause weint Eva lange und sie beruhigt nur das Essen.
10.	Aber sie weiß noch nicht, wie sie ihr Problem, das Problem der Probleme löst.

4. Welche Sätze entsprechen dem Inhalt des Textes? Korrigieren Sie die falschen:

a) Ein paar Mädchen dekorieren die Tische mit Blumen.

b) Eva schaut dem Mädchen zu, das schon wieder mit langsamen Bewegungen Zweige von einem blühenden Strauch schneidet.

c) Eva hilft Michel beim Verteilen der Bierflaschen.

d) Draußen im Freien ist es viel kühler als im Haus.

e) Auf den Tischen stehen die Plastikteller mit Senfresten, leere Limoflaschen, angebissene Brötchen.

f) Michel steht da, noch immer den Stuhl in den Händen, und schaut erschrocken auf seinen Bruder.

g) Eva sammelt gerade die Plastikteller ein, die überall herumliegen, als ihr Vater kommt.

h) Sie isst eine trockene Scheibe Weißbrot, ganz langsam, kaut lange, um ihren armen, schmerzenden Magen zu schonen.

i) Es gibt kein Problem außer diesem Problem, dem Problem der Probleme.

j) Fett bedeutet Traurigkeit und Alleinsein, bedeutet Spott, Angst, Scham.

III. ANLÄSSE ZUM GESPRÄCH

1. Für Eva gibt es kein Problem außer einem, dem Problem der Probleme: sie möchte dünn und schlank sein. Dann wird sie glücklich. Ist das wirklich echtes Glück? Und was ist Glück überhaupt? Wenn Sie möchten, können Sie eine Ideensammlung (als „brainstorming“) zum Thema „Glück“ durchführen und Notizen machen. Dabei können Sie sie auf eine Zettelwand aufhängen. Die kann zum Beispiel so aussehen.

2. Dann können Sie einen Zettel von der Wand nehmen und kommentieren. Wie viele Menschen, so viele Meinungen: „ Glück ist, wenn man viele Freunde hat“. „Glück ist Freude“. „Wenn ich leben kann, wie ich es mir wünsche“. „Harmonisches Leben“. „Glück ist Glück und nichts anderes“ usw. Was sagen Sie darüber? Und welcher Meinung sind Sie?

Дата добавления: 2015-08-18