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6. Wie sieht Evas Stundenplan aus? Ergänzen Sie ihn:
Std. | Uhrzeit | Schulfach |
1.Stunde | ||
2.Stunde | ||
3.Stunde | ||
4.Stunde | ||
5.Stunde | ||
6.Stunde |
7. Stellen Sie Ihren Stundenplan für heute zusammen:
Std. | Uhrzeit | Studienfach |
III. ANLÄSSE ZUM GESPRÄCH
1. Erzählen Sie, welche Fächer gehören zu Ihren Lieblingsfächern und warum? Welche Fächer fallen Ihnen schwer / leicht? Begründen Sie Ihre Meinung!
2. Äußern Sie Ihre Meinung zur folgenden Situation:
Karola bittet Franziska um einen Spickzettel. Franziska schiebt ihn Karola hin, aber Eva schiebt ihn zurück. Dann beugt sich Franziska vor und lässt den Zettel über Karolas Schulter fallen. Herr Kleiner, Englischlehrer, ist mit ein paar Schritten da. Er nimmt Franziskas Blatt und legt es auf seinen Tisch. Mit seinem roten Filzschreiber zieht er quer über das Geschriebene einen dicken Strich. Niemand sagt ein Wort. Franziskas Gesicht ist weiß. In der Pause geht Franziska nicht neben Eva her.
3. Beantworten Sie die Fragen:
a) Warum hat Eva den Spickzettel zurückgeschoben?
b) Wie meinen Sie, wer von den Mädchen hat in dieser Situation recht?
c) Wie oft haben Sie selbst die Spickzettel in der Schule gebraucht? Hat das Ihnen geholfen? Erzählen Sie bitte darüber.
Pensum 5 S. 27 – 32 | KAPITEL 6 „Mit Michel am Fluss und warum Eva Angst hat“ |
I. LEXIKALISCH-GRAMMATISCHE ÜBUNGEN
1. Übersetzen Sie aus dem Deutschen in die Muttersprache:
j-n schlank machen, sich ärgern über (Akk.), pflücken, auszupfen, ausreißen, zusammengeknötet sein, das Schwimmzeug, warten auf (Akk.), schwarzfahren, kriegen, landen, rutschen, sich bewegen, keuchen, vorsichtig sein, die Gegend, rollen, die Promenade, anhaben, häufen, das Steinhaus, ein Theater machen, zerren, tauchen, um Gottes willen!, das Verbrechen, die Bundeswehr, bei der Bundeswehr sein, putzen, der Fahrschein, der Ärger, flüstern, flach sein, verärgert, verdecken, der Hügel, erschrocken sein, wütend sein, sich umschauen, mit der Hand über etw. (Akk.) fahren, von Herzen lieben, zerrupft / verärgert / böse aussehen, hart und trocken sein, die Grashalme, ausziehen, kein Wort herausbekommen, im Hals stecken bleiben, schwer atmen, auffliegen, aufsprigen, nach Hause blau kommen, untertauchen, nach einer Weile
2. Bringen Sie den Kontext an, in welchem die oben angeführten Wortverbindungen vorkommen.
3. Bilden Sie eigene Sätze mit den neuen Wörtern und Redewendungen.
4. Finden Sie im Text Wörter, die zu folgenden Oberbegriffen gehören:
| ||||||||||||||
5. Finden Sie 19 Begriffe zum Thema „Verwandschaft“:
U | R | G | R | O | ß | M | U | T | T | E | R |
K | U | S | I | N | E | U | N | A | O | N | S |
Z | Ä | L | F | K | O | T | Ü | N | C | K | J |
W | Q | J | B | E | P | T | E | T | H | E | N |
E | N | K | E | L | A | E | L | E | T | L | M |
M | I | V | A | T | E | R | T | L | E | I | C |
S | C | H | W | E | S | T | E | R | R | N | Ü |
O | H | U | R | X | O | B | R | U | D | E | R |
M | T | J | G | V | H | W | N | E | F | F | E |
A | E | M | S | A | N | V | E | T | T | E | R |
G | E | S | C | H | W | I | S | T | E | R | M |
Waagerecht | Senkrecht |
Urgroßmutter ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ | ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
6. Nennen Sie Synonyme und Antonyme zu folgenden Wörtern:
flach, pflücken, wütend, hart, trocken, kriegen, die Gegend, schweigen, das Verbrechen, der Ärger
7. Bestimmen Sie Deklinationstypen von Adjektiven, die in diesem Kapitel vorkommen!
8. Egänzen Sie die Endungen von Adjektiven:
a) Sie hat einen dunkelblau___ eng___ Rock angezogen – dunkl__ Farben machen schlank.
b) Sie reibt den hell___ Staub in das dunkelblau___ Leinen.
c) Er trägt dasselb___ schwarz___ Hemd.
d) Sie soll etwas Leicht___, Lustig___ sagen.
e) Schade um das schön___ Geld.
f) Sie rutscht mit ihren glatt___ Sandalen.
g) Stark riechend__ Holunderbüsche.
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав
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