Finden Sie im Text Komposita und analysieren Sie sie.

Nennen Sie die im Text vorhandenen Adjektive und bestimmen Sie ihren Deklinationstyp.

9. Bilden Sie Steigerungsstufen von Adjektiven:

1.	müde	_________________	_________________
2.	_________________	wärmer	_________________
3.	_________________	_________________	am neuesten
4.	lang	_________________	_________________
5.	_________________	_________________	am kleinsten
6.	_________________	mehr	_________________
7.	_________________	besser	_________________
	leise	_________________	_________________
9.	_________________	_________________	am liebsten
10.	_________________	dicker	_________________

Finden Sie im Text Partizipien I und bestimmen Sie ihre Funktionen.

Nennen Sie alle Kardinalia, die im Text vorkommen, bilden Sie von ihnen die Ordinalia und umgekehrt.

12. Bilden Sie Imperativformen von folgenden Verben und ergänzen Sie die Tabelle:

Infinitiv	Imperativ
2. Person Singular	2. Person Plural	Höflichkeitsform
aufwachen
aufstehen
bleiben
sich setzen
sich vorstellen
lassen
geben
tun
sein
nehmen

13. Setzen Sie das passende Hilfsverb ein und bilden Sie Perfekt:

a) Ich _____________ (haben) schlecht geschlafen.

b) In der Schule ist es wie immer, seit Franziska neu in die Klasse gekommen _____________ (sein).

c) Eva _____________ (haben) lange allein gesessen, fast zwei Jahre lang.

d) Und dann _____________ (sein) vor vier Monaten Franziska gekommen.

e) Sie _____________ (haben) in der Tür gestanden, langhaarig und schmal.

f) Wir _____________ (sein) umgezogen, weil mein Vater hier eine Stelle in einem Krankenhaus bekommen _____________ (haben).

g) Und Herr Hochstein _____________ (haben) gesagt: „Setz dich neben Eva.“

h) Franziska _____________ (haben) Eva die Hand gegeben, eine kleine Hand, kleiner als Bertholds, und sich gesetzt.

i) „Was _____________ (sein) passiert?“

j) „Und warum _____________ (sein) du dann nicht zu Hause geblieben?“

14. Bilden Sie Partizip II von folgenden Infinitiven und gebrauchen Sie sie in einem Satz:

a) Eva hat gestern noch _____________ (lernen).

b) Franziska hat nur das winzige Kopfschütteln _____________ (sehen).

c) Niemand hat sie _____________ (zwingen).

15. Erklären Sie den Gebrauch des Infinitivs mit und ohne zu in folgenden Sätzen:

a) Erst will sie zu Hause bleiben.

b) Sie will im Bett liegen, nicht aufstehen und in die Schule gehen.

c) Einen Moment lang, einen winzigen Moment, lässt Eva sich in diese Arme fallen.

d) Sie kann sich das nicht vorstellen.

e) Eva beginnt zu schreiben.

f) Dabei möchte sie am liebsten laut schreien: Sie geht schwimmen!

g) Sie geht tanzen und erlebt immer etwas!

h) Warum soll sie auch noch gute Noten haben?

i) Sie beugt sich vor und lässt den Zettel über Karolas Schulter fallen.

j) Niemand hat sie gezwungen, das zu tun.

II. ÜBUNGEN ZUM INHALT DES TEXTES

1. Beantworten Sie die Fragen:

a) Worum handelt es sich in diesen Kapiteln?

b) Wo spielt die Handlung?

2. Wie verstehen Sie den Titel des Kapitels?

Gliedern Sie das Kapitel 5 in Abschnitte und betiteln Sie jeden.

Fassen Sie kurz den Inhalt dieser Abschnitte zusammen, verwenden Sie dabei den aktiven Wortschatz.

Дата добавления: 2015-08-18