|
Читайте также: |
План практики.
I Неделя.
Понедельник.
1. Наблюдение за детьми.
2. Беседа с родителями.
3. Планирование психологической работы.
Вторник.
1. Проведение эпи с ребенком.
2. Подведение итогов, оформление протоколов.
3. Консультация с мамой ребенка.
4. Подготовка психокоррекционной программы для детей-аутистов.
Среда.
1. Проведение эпи с ребенком.
2. Подведение итогов, оформление протоколов.
3. Индивидуальные занятия с аутичными детьми: чтение сказки «Зайка под елочкой».
4. Групповое занятие с детьми-аутистами: инсценировка песни «Зайка под елочкой»
5. Закрепление социально-бытовых навыков детей-аутистов: чаепитие.
Четверг.
1. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами: рисование на тему «Зайчик под елочкой».
2. Музыкотерапия.
3. Закрепление социально-бытовых навыков детей-аутистов: чаепитие.
4. Тренинг для родителей.
Пятница.
1. консультация с мамой ребенка.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами: аппликация на тему «Зайчик под елочкой».
3. Закрепление социально-бытовых навыков детей-аутистов: чаепитие.
II Неделя.
Понедельник.
1. Сбор материала для проведения лекции.
2. Консультация с мамой ребенка.
3. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами: лепка на тему «Зайка под елочкой».
4. Групповое музыкальное занятие.
5. Закрепление социально-бытовых навыков: чаепитие.
Вторник.
1. Лекция для сотрудников.
2. Консультация с мамой ребенка.
3. Индивидуальные занятия с детьми-инвалидами.
4. Музыкотерапия.
Среда.
1. тренинг для родителей.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
3. Закрепление социально-бытовых навыков.
Четверг.
1. Сбор материала для проведения лекции.
2. Оформление протоколов.
3. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
Пятница.
1. лекция для родителей.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
3. Групповое музыкальное занятие.
III Неделя.
Понедельник.
1. консультация с мамой ребенка.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
3. Закрепление социально-бытовых навыков.
Вторник.
1. тренинг для родителей.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
3. Музыкотерапия.
Среда.
1. оформление протоколов.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
3. Групповые музыкальные занятия.
Четверг.
1. консультация с мамой ребенка.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
3. Закрепление социально-бытовых навыков.
Пятница.
1. тренинг для родителей.
2. Индивидуальные занятия для детей-аутистов.
3. Групповое музыкальное занятие.
IV Неделя.
Понедельник.
1. консультация с мамой ребенка.
2. Индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
3. Оформление протоколов.
Вторник.
1. тренинг для родителей.
2. Индивидуальные занятия с детьми-инвалидами.
3. Закрепление социально-бытовых навыков.
Среда.
1. индивидуальные занятия с детьми-аутистами.
2. Групповое музыкальное занятие.
3. Оформление протоколов.
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Вернуться Вконтакте http://vk.com/aktivus | | | Экспериментально-психологическое исследование. |