Герменевтика как наука о понимании

Поскольку решение первой задачи (прочитать роман) не связано с какими-либо дополнительными методиками, то первая глава посвящена решению второй задачи, связанной с определением направления анализа текста в свете общей герменевтики как науки толкования текста «для себя».

Вначале о самом термине «герменевтика». До недавнего времени герменевтикой называли изучение правил, которые управляют толкованием библейского текста («Библии»). Сегодня понятие текста значительно расширено: текстом в герменевтике является любая знаковая система. Любое социальное явление также можно трактовать как текст [2].

Современная герменевтика как наука толкования текста активно используется в литературной критике [8]. Задача анализа художественного произведения – помочь читателю в постижении художественного произведение, прочтенииего, «присвоения» его смысла.

В учебном пособии Генри А. Верклера «Герменевтика» [2] представлены виды анализа текста. Уже было отмечено, что герменевтика занимается процедурой понимания, смыла текста. Генри А. Верклер, отмечает, что немецкий учёный Шлейермахер употребил термин герменевтика в значении «понимание чужой индивидуальности» при столкновении с чужой культурой». Герменевтика, с точки зрения автора учебного пособия, – это философия о бытии человека в мире и понимании этого мира посредством языка и пережи­ваний. Мы понимаем то, что читаем, естественным образом, то есть – спонтанно, автоматически и неосознанно. А когда что-нибудь препятствует естественному пониманию смысла, значения, мы начинаем интерпретировать текст, то есть истолковывать его, разъяснять, используя определённые правила, методы, то есть обращаемся к герменевтике. Чем больше возникает препятствий для спонтанного понимания, тем больше проявляется потребность в герменевтике.

В качестве препятствий Г. Верклер называет время, эпоху. Нам могут быть непонятны поступки героев, исторических лиц, событий без понимания особенностей определённой эпохи.

Препятствиями могут быть культурная и мировоззренческая пропасти. То есть, герменевтика необходима ввиду существования исторической, культурной, языковой и мировоззренческой пропастей, которые препятствуют спонтанному и точному пониманию текста (Приложение 8).

Наша работа посвящена пониманию художественного текста, его значения для нас. Генри Верклер, ссылаясь на работы философов, отмечает важную особенность любого текста и его смысла: «Значение текста – это то, что он значит для меня». Мы читаем произведения художественной литературы не только для того, чтобы получить эстетическое наслаждение, но и извлекаем из них жизненные уроки, учимся на ошибках литературных героев, учимся преодолевать жизненные невзгоды, радоваться, видеть в обыденном явлении красоту и неповторимость.

Авторы учебных пособий выделяют разные виды анализа, помогающие читателю интерпретировать [6, 204] авторский текст, распознавать его глубинный смысл: социологический анализ, т.е. анализсоциальной действительности, породившей текст, сравнительный анализ (сравнение аналогичных художественных текстов), историко-культурный анализ (другие факторы культуры), библиографический анализ, связанный со знанием личности автора, основных тем его творчества

Мы используем в нашей работе метод биографического подхода, в рамках которого предполагается историко-культурный, контекстуальныйилексическийанализ (классификация Г. Верклера) [2].

Герменевтика как направление литературной критики предполагает для достижения глубинного понимания смысла произведения выполнение ряда мыслительных действий[8].

1.Первое мыслительное мыслительное действие – чтение произведения и общее суждение о нём.

2.Второе мыслительное действие – использование историко-культурного и контекстуального анализа.

3.Третье мыслительное действие – вычленение структурных элементов, необходимых для понимания смысла текста.

4. Четвёртое мыслительное действие – итоговое суждение о смысле и ценности произведения, основанное на предшествующих этапах анализа. (В первую очередь, понимание ценности прочтения произведения для собственного субъективного опыта).

Мы в нашей работе используем рекомендации учёных.

Дата добавления: 2015-08-13