Всього вам доброго, не варте уваги, дякую, будь ласка

Тощо.

Потім попросіть дітей уявити, що слова ожили

і розповіли вам чарівні історії зі свого життя.

Поділіть дітей на групи, попросіть. їх вибрати

будь-яке ввічливе слово і розповісти історію з його життя.

Бесіда

Запитання і завдання для бесіди:

1. Що ви відчуваєте, коли до вас ввічливо звертаються?

Що буде, коли люди перестануть говорити одне одному

ввічливі слова?

3. Чи можуть вчинки бути ввічливими? Перелічіть різні

ввічливі вчинки. Наприклад: поступитися місцем літній

людині, допомогти жінці з валізами вийти з автобуса тощо.

Малюнок «Ввічлива людина»

Намалюйте, з ким ви могли б порівняти ввічливу людину, і поясніть чому? Наприклад, із сонечком, бо щоранку воно ласкаво вітається з усіма.

Творче завдання «Привітай людей»

Прочитайте дітям прислів'я: «У чужому домі не будь примітливий, а будь привітливий». Поділіть дітей на пари і роздайте їм картки із завданням придумати невеличкі сценки-діалоги; між привітним вихователем та вихованцем, покупцем та продавцем, водієм та пасажиром, лікарем та хворим, бабусею та внуком тощо.

Завдання для родини

Запропонуйте дітям протягом дня підрахувати, скільки ввічливих слів їм сказали люди і скільки ввічливих слів вони самі сказали людям. Скажіть дітям, щоб вони протягом тижня говорили всім якомога більше ввічливих слів. Наприкінці тижня обговоріть з дітьми, що змінилося в їхньому житті за ці дні.

СТЕЖИНКА «ГОРДІСТЬ»

«ПЕЛЮСТКА І КВІТКА»

Розцвіла біла Квітка жоржина. Літали над нею бджоли і

джмелі, збирали нектар.

У квітці було сорок дві Пелюсточки. І ось одна з них запишалася!

«Я найкрасивіша. Без мене Квітка не цвіте. Я – найголовніша. Ось

візьму й піду собі». Вилізла Пелюстка із Квітки, стрибнула на землю,

сіла біля троянди і дивиться, що буде робити Квітка.

А квітка, мов нічого й не сталося, посміхається сонечку, кличе до себе бджіл і джмелів.

Пішла Пелюстка, зустрічає Мураху.

– Ти хто? – запитує Мураха.

– Я – Пелюстка. Найголовніша. Найгарніща. Без мене Квітка не цвіте.

– Пелюстка? Знаю пелюстку у Квітці, а такої на двох тоненьких ніжках, як ти, – не знаю.

Ходила Пелюстка, ходила, до вечора засохла. А квітка цвіте собі.

Квітка і без однієї пелюстки – квітка. А пелюстка без квітки ніщо.

Запитання і завдання до казки:

1. Вам ніколи не здавалося, що ви – найголовніший у групі дітей? Чи подобалось вам це відчуття?

2. Якби квітка вирішила перевиховати горду пелюстку, щоб вона зробила? Порадьте.

Гра «Чим пишаються квіти»

Покажіть дітям картинки з різними квітами, запитайте, чим кожна з них пишається. Наприклад, троянда ароматом, гладіолус – висотою, ромашка – схожістю із сонечком тощо.

Потім діти стають у коло. Всі вони – пелюсточки, а одна – квітка. Квітка виходить на середину кола, а пелюстки кажуть їй, чому вони нею пишаються. Наприклад, «Я пишаюся тобою, бо ти струнка, яскрава, умієш розмовляти із сонечком, пити крапельки дощу, приносити радість людям, колихатися від подиху вітру». Потім квітка каже пелюсткам щось приємне. Скажімо, «Ти добра, вишукана, слухняна...».

Гра «Неслухняна пелюсточка»

Діти стають у коло. Всі вони – слухняні пелюстки. Одна –

садівник. Садівник виходить за двері, а

діти обирають неслухняну пелюстку. Садівник

повертається і віддає команди всім пелюсткам.

Дата добавления: 2015-08-05