Трапились з нею.

Гра «Красиві руки та очі»

Обміркуйте з дітьми, якими мають бути очі людини, щоб їх можна було б назвати красивими, та що вони мусять вміти бачити. Потав вихователь показує дітям картки з малюнками різних предметів або тварин. Кожен має розповісти про все красиве, що є в тому чи іншому предметі або тварині.

Той, хто назвав найбільше красивого, отримує картку. Найкрасивіші очі у того, хто набере найбільше карток.

Обміркуйте з дітьми, якими мають бути руки людини, щоб їх можна було б назвати красивими, та що вони мусять уміти робити. Знову покажіть дітям картки з малюнками різних предметів або тварин. Кожен має розповісти про все красиве, що його руки можуть робити для того чи іншого предмета або тварини. Той, хто перелічив найбільше красивого, отримує картку. Найкрасивіші руки у того, хто набере найбільше карток.

Гра «Найкрасивіше»

Попросіть дітей уважно подивитися навколо себе і знайти щось красиве. Потім кожен має описати цей красивий предмет, не називаючи його. За описами одне одного діти вгадують, про які предмети йдеться. Попередьте дітей, що у найзвичайнісіньких предметах, якщо розглядати їх уважно, можна знайти багато цікавого, і що їх опис має бути образним та яскравим.

Бесіди

Запитання і завдання для бесіди:

1. Якби у вас запитали, як навчитися бачити красу, яку б ви дали пораду?

2. Джерельця краси. Що ви відчуваєте?

3. Розкажіть про будь-який красивий вчинок, який ви здійснили б.

Малюнок «Красиві вчинки»

Прочитайте дітям прислів'я: «Не той хороший, хто обличчям пригожий, а той хороший, хто для діла гожий».

Попросіть дітей зобразити на малюнку красивий вчинок, який вони зробили або мріють зробити, вихователь збирає малюнки, а потім

розглядає їх з дітьми. За малюнками одне одного діти розповідають

про красиві вчинки своїх друзів, (Врятували голодне

пташенятко, підв'язали деревце, допомогли малому другу

знайти м'ячика, що загубився.)

Дата добавления: 2015-08-05