III. Назовите и напишите буквами подчеркнутые цифры

a) 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90; 31, 43, 54, 65, 72, 88, 96.

b) 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900; 101, 104, 111, 112, 113,114, 115, 216, 217, 221, 337, 502, 940, 893.

c) 1.000, 3.000, 12.000, 15.000, 1.000.000, 6.000.000, 16.000.000, 187.000.000. 1.000.000.000. 4.000.000.000. 115.000.000.000, 1.005, 1.015, 1.115, 1.117, 2.206, 3.384, 1.509, 15.158, 681.105, 1.584.326, 2.186.972.328.

IV. Поставьте вместо точек соответствующую форму числительного uno :

1. Estoy enferma hace ya... semana.

2. Estaremos aquí solamente... mes.

3. Diciembre tiene treinta y... días.

4. ¿Tienes dos manuales? - No, tengo....

5. Las tiendas ya están cerradas; no está cerrada sólo....

6. Antonio no quiere comprar todos los sellos porque le gusta sólo....

7. ¿Qué hora es? Es la....

8. Tengo... hermano y dos hermanas.

9. He comprado... kilo de ciruelas.

10.La fuente está a... metro de nosotros.

11. Para mañana tienen que leer treinta y... páginas.

V. Поставьте вместо точек, там где это необходимо, предлог de :

1. En la ciudad viven 7.000.000... habitantes.

2. La biblioteca tiene 50.000... tomos.

3. En el garaje hay 2.000... coches.

4. México tiene más de 80.000.000... habitantes.

5. En el destile toman parte 4.000... deportistas.

6. El barco pesquero ha traído 5.000... toneladas de pescado.

7. La extensión de la isla es más de 2.000... kilómetros.

8. En la sona del Palacio de los Congresos pueden estar 6.000... espectadores.

9. En este país hay 5.000.000... obreros agrícolas.

10. En el parque crecen 10.000... rosas.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ:

I. Выполните необходимые арифметические действия и запишите их словами:

Ejemplo:

a) 2 + 2 = 4 – dos más dos es igual a cuatro.

dos y dos son cuatro.

b) 4 – 2 = 2 – cuatro menos dos es igual a (son) dos.

c) 2 x 2 = 4 – dos por dos es igual a (son) cuatro.

d) 4: 2 = 2 – cuatro dividido por dos es igual a (son) dos.

2 + 1 =...	39 – 25 =...	5 x 5 =...	35: 5 =...
54 + 4 =...	1.000 – 59 =...	25 x 4 =...	88: 8 =...
206 + 13 =...	10.231 – 201 =...	200 x 200 =...	444: 111 =...

II. Стоящие в предложениях цифры замените словами; переведите предложения на русский язык:

1. El año tiene 365 días.

2. En la población viven 475 habitantes.

3. Cristóbal Colón, célebre navegante, nació hacía 1446.

4. En el libro hay 100 fotografías.

5. Pasaron no menos de 10 minutos pero Juan no llegaba, los 5 seguían esperándole.

6. A los 13 minutos del segundo tiempo el joven futbolista metió un gol.

7. En Torremolinos, provincia de Málaga, viven más de 25.000 habitantes.

8. He pedido al empleado 2 sellos de a 400 rublos.

9. Me dieron 100 pesos argentinos de a uno.

10. A fines del siglo XIX en la agricultura de Rusia predominaba la pequeña

hacienda campesina.

11.No tenemos más que 15 libros.

12. La cadena de montañas entre Europa y Asia se llama los Urales, tiene 2.642km. de largo.

13. ¿Has leído "Las 1.001 noches", esta encantadora colección de cuentos árabes?

14. No gastamos menos de 300 pesetas.

15. A los 32 años Pedro llegó por primera vez a México.

16. En mitad del siglo XX fue inventada el arma atómica.

17. La granja colectiva produce 2.150.234 kilogramos de caña de azúcar.

l8. Estaban a menos de 150 metros de nosotros.

19. España tiene más de 37.000.000 de población, su superficie es de 505.545km².

20. E1 16 de abril de 1945 empezó la operación de Berlín y el 8 de mayo de 1945

Alemania firmó el acta de capitulación incondicional.

III. Назовите формы следующих испанских порядковых числительных:

a) c 1-гo no 12-oe;

b) c 13-гo no 19-oe;

c) c 21-гo no 29-oe;

d) 20-ый, 30-ый, 50-ая, 80-ые, 40-oe, 90-ый, 60-ая.

e) 100-ый, 200-ый, 300-ая, 400-ые, 500-oe, 923-й, 781-ый, 1.000-ый, 1.000.000-ая.

IV. Напишите в сокращенном виде (цифровом изображении) следующие порядковые числители:

Primero, segunda, cuarto, décimos, sextas, quinta, tercer.

V. Употребите порядковые числительные вместо цифр; переведите предложения на русский язык:

a) 1. Hoy es el 4^o día de nuestro viaje.

2. Vivo en el 3^er piso.

3. Estamos en el 9^o mes del año.

4. Uno de los reyes de España fue Felipe II.

5. Subimos a la 5^a planta.

6. Lolita es la 1^a de la clase.

b) 1. El profesor explica la 3 lección gramatical.

2. Pedro está en la 2 fila.

3. El 6 texto es bastante difícil.

4. Juan lee el 5 ejercicio y su amigo lee el 4.

5. Yo llego a la escuela siempre el 1.

6. El joven deportista ocupa el 7 lugar.

7. El seis de enero tendrá lugar la 10 conferencia de los jóvenes científicos de nuestra ciudad.

8. El 9 capítulo es menos interesante.

9. Durante el reinado de Iván 4 el Terrible se fundaron muchas ciudades a orillas del Volga.

10.El 6 regimiento ocupa las posiciones cerca de la estación ferroviaria.

VI. Назовите и напишите словами следующие дробные числительные:

a) 1/2, 1/3, 1/4, 2/3, 2/5, 7/8, 8/9, 1/8, 2/9, 6/7;

6) 1/11, 3/11, 2/15, 8/22, 4/17, 15/34, 1/218.

VII. Назовите и напишите буквами следующие десятичные дроби; укажите все возможные варианты чтения и буквенного написания этих дробей:

0,1; 0,8; 1,3; 2,4; 0,01; 1,09; 25,18; 19,161; 18,7242; 3,5%; 11,06%.

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Дата добавления: 2015-08-05