Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поняття про особисту гігієну медичного персоналу

Читайте также:
  1. Види туризму. Поняття рекреаційного туризму як виду оздоровчо-рекреаційної рухової активності
  2. Державна підтримка суб’єктів господарювання: поняття, види та засоби. Заохочення малого підприємництва.
  3. Державно-приватне партнерство: поняття, принципи та форми.
  4. Матерія як об’єктивна реальність. Формування та розвиток філософсько-наукового поняття “матерія”.
  5. Поняття закону. Класифікація законів.
  6. ПОНЯТТЯ ПРАВОВІДНОСИН ТА ЇХ ОСНОВНІ ОЗНАКИ
  7. Поняття практики. Різновиди практики. Роль практики в пізнанні.

У системі охорони здоров'я,гігієна посідає одне з найважли-віших місць, адже вона необхідна як для лікарів, так для медич-них сестер, які зміцнюють здоров'я людей, та лікують захворю-вання. Турбуючись про хворих, медсестри повинні бути самі охайними і чистими, а також акуратно одягнені; виконувати всі вимоги осо-бистої гігієни: не зловживати косметикою, носити чисті халат і шапочку(де волосся повинно бути прибраним всередину Медсестра повинна суворо дотримуватися санітарно-гігієнічного режиму, дотримуватися правил асептики і антисептики, а також заходів по профілактиці особистого зараження, щоб не стати дже-релом захворювання для пацієнтів, рідних, знайомих.

Особиста гігієна медичного персоналу є одним із суттєвих чинників дотриман­ня протиепідемічного режиму в дитячій лікарні. До роботи в дитячій лікувально-профілактичній установі допускаються тільки здорові люди, які пройшли повне ме­дичне обстеження. Під час оформлення на роботу медичні працівники проходять ретельний огляд терапевта, дерматовенеролога, гінеколога, стоматолога, оториноларинголога. Проводять флюорографію органів грудної клітки, бактеріологічне до­слідження слизу із зіва, носа, посів випорожнень на кишкову флору, серологічну реакцію на сифіліс. Не допускаються до догляду за дітьми особи з гноячковими та паразитарними захворюваннями шкіри, інфекційними хворобами, туберкульозом. Обстеження проводять один раз на рік. Усі вони мають велике значення для своє­часного виявлення хворих серед персоналу, що є одним із заходів профілактики захворювань у дітей у дитячих відділеннях.

У медичного працівника повинен бути охайний зовнішній вигляд, коротко об­різані нігті. Не слід користуватися парфумами з різким запахом, оскільки це може спричинювати в дитини алергійні реакції. До і після кожної маніпуляції медсестра миє руки теплою водою з милом або обробляє їх спеціальним дезінфекційним роз­чином. Під час виконання призначень знімають персні, годинники.

На час чергування медсестра взуває спеціальне взуття (тапочки), щоб безшумно пересуватися у відділенні. Тапочки повинні легко піддаватися дезінфекції. Халат, головний убір і тапочки після закінчення чергування (зміни) залишають у спеціаль­но відведеній для медичного працівника шафі.

Є випадки, коли медичний працівник обов'язково повинен носити маску, що закриває рот і ніс. Обов'язково маску повинен надягати персонал відділень новона­роджених, інфекційних палат і боксів, процедурного кабінету, а також у період епідемій. Маски зазвичай виготовлені з марлі, складеної в 4 шари. Кожні 4 год (а іноді й частіше) маску треба міняти, тому що тривале носіння знижує ефектив­ність її дії як фільтру для мікробів. Використані маски кладуть в окремий посуд, кип'ятять і прасують. Нині частіше використовують одноразові маски, виготовлені з нетканого текстилю.

Поняття про дезінфекцію та стерилізацію предметів догляду за дітьми

У разі госпіталізації дитини дозволяють користуватися індивідуальними предме­тами догляду. Якщо таких немає, користуються посудом та предметами, що є у відділенні. Для запобігання поширенню інфекційних хвороб медичний персонал, який доглядає за дітьми 1-го року життя, повинен суворо виконувати правила об­робки і стерилізації предметів догляду (термометрів, горщиків, іграшок, сосок, пля­шечок, сповивальних столів тощо).

Для зберігання та дезінфекції термометрів у дитячому відділенні використову­ють спеціальний контейнер, склянку чи скляну банку, на дно яких кладуть вату і наливають робочий розчин дезінфекційного засобу (дезоксон, максисан тощо). Час експозиції залежить від обраного дезінфекційного засобу. Після обробки медична сестра повинна вийняти термометр із посудини з дезінфекційним розчином, спо­лоснути його в проточній воді і насухо витерти. До використання термометри збері­гаються в спеціальному закритому посуді. Після чергового вимірювання температу­ри термометр знову занурюють у дезрозчин. Допускається протирання термометрів одним із швидкодіючих дезінфекційних засобів (дезактин, бацилол).

Nb! Для обробки термометрів слід використовувати спеціально для цього призна­чені дезінфекційні засоби.

Занурювати в дезінфекційний розчин можна лише неушкоджений термометр.

Згідно із санітарно-гігієнічними нормами іграшки для використання в дитячому відділенні повинні бути безпечними для здоров'я дітей за своєю конструкцією, ва­гою, розміром — відповідати морфофункціональним особливостям дітей тих віко­вих груп, для яких вони призначені. Деталі іграшок (ігор), що дотикаються до губ, та брязкальця,мають бути виготовлені з матеріалів, що не вбирають вологу та легко дезінфікуються.

Зазвичай невеликі за розмірами іграшки повністю занурюють у робочий дезін­фекційний розчин. Після цього їх промивають проточною водою протягом 3 хв, витирають і зберігають у закритій шухляді. Великі іграшки протирають ганчір'ям, змоченим розчином дезінфекційного засобу. М'які іграшки чистять щіткою, яку теж змочують дезінфекційним розчином. Після цього іграшки промивають під про­точною водою і висушують.

Посуд, який використовують для догляду та годування дитини (пляшечки, мен­зурки, чашки тощо), має бути індивідуальним і ретельно оброблятися після кожно­го використання. Якщо в дитини немає індивідуального посуду, використовують посуд, що є у відділенні.

Після годування порожні пляшечки замочують у 2 % розчині натрію гідрокар­бонату, потім миють усередині спеціальною щіточкою, двічі споліскують гарячою водою. Чисті пляшечки ставлять на металеві сітки отвором донизу. Після стікання залишків води їх ставлять у сухожарову шафу на 50—60 хв для стерилізації. Пляшеч­ки можна стерилізувати і кип'ятінням. Після миття їх поміщають у спеціальну єм­кість, заливають теплою водою і кип'ятять протягом 20—25 хв. Охолоджують. Пере­ставляють щипцями на сухий стерильний піднос і ставлять отвором донизу, накри­вають чистою серветкою. У такому вигляді зберігають до наступного використання.

Соски після кожного годування миють у проточній воді і кип'ятять протягом 10—15 хв. Соски загального використання після годування спочатку очищують від

залишків молочної суміші або молока, потім знежирюють шляхом замочування у 2 % розчині натрію гідрокарбонату або в одному із спеціально призначених для цього засобів, добре споліскують і знезаражують шляхом кип'ятіння протягом ЗО хв. Соски зберігають у стерильному, щільно закритому скляному посуді.

Після огляду кожної дитини або гігієнічних процедур молодший медичний пер­сонал обробляє сповивальний столик, а також предмети, яких торкався хворий (клейончасту подушку і матрац, клейонки) і меблі (кушетки, стільці та ін.), 2 % розчином хлорантоїну або іншим дезінфекційним засобом. Простирадла, що їх ви­користовують для догляду, після кожної хворої дитини також перемінюють.

Судна, горщики після кожного використання миють гарячою водою з мийним засобом, потім обробляють спеціальними дезінфекційними засобами відповідно до інструкції до застосування.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 439 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Задача 1. | Для построения позиционной карты воспользуемся методами группировки и определения средневзвешенной цены. | Задача 4 | Задача 5 | Задача 6 | Задача 7 | Задача 9 | Задача 10 | Травматологічні - 30 | Перелік протипедикульозних засобів з вказівками щодо їх виготовлення і засто­сування. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Поняття про лікувально-охоронний, санітарно-гігієнічний режими, особливості їх застосування у дитячій лікарні| Основні види обробки рук

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)